善于发现 增强效能

——江宁中心小学教改推进工作汇报

微风和煦，暖阳沁人。

2021年12月1日，江宁区教科室汪圣龙主任和李强老师莅临我校，对我校的教改工作进行教研指导。本次活动主要包括三个环节：1、听一节教改课；2、教改小组汇报教改工作；3、领导小组指导点评。

首先，石玉菊老师为我们带来了一场精彩的“发现课堂”——《复式统计表》。石老师从情境发现、汇报发现、操作发现、讨论发现、合作发现五个活动层面落实“发现学习”理念，凸显了学生在课堂学习中的主体性以及“发现学习”的教改精神。

接着，教学副校长王琴从以下五个方面对我校的教改工作进行了汇报：学科中心组过程性研究、特色社团发现自己的成长、以“每个人都是发现者”为理念的校园文化设计、双向互动课堂“发现学习”的七彩花以及“双减”政策下“发现学习”的新挑战。汇报过程中，还观看了学校制作的关于“双减”政策下课后服务的视频掠影，将“发现学习”融入到课后服务中，以此来拓展学生视野，健全学生的心智和人格，提升学生的学习力。

随后，区教科室汪圣龙主任和李强老师对我校教改工作进行了指导。首先，肯定了学校的教改思路和工作成效，坚持试点班级进行研究，有思考有方法，初步形成了自己的范式，具有校本特色。肯定中也提出了几点建议：重引领提炼教改思想、创设“发现学习”的教改策略；还可以根据学校工作，细化教改方案，打造江宁小学的名片。

最后，徐安斌校长对两位领导的肯定和建议表示感谢，并明确今后学校教改工作的方向，一定从思想上重视，把“发现学习”试点班级好的做法在全校进行推广，指引年轻教师加强理论学习和教改实践，为最终实现提升学习力的教学变革不断努力。

通过此次调研指导，我校的教改工作思路更清晰了、目标更明确了，相信在不久的将来，我校教改工作会更上一层楼。

撰稿：徐佩

校对：王琴

审核：徐安斌