十五周，林雨晴、金明明老师执教《西门豹治邺》，林老师、金老师在引出课题之后，顺势教授了本课生字“豹”的书写，通过老师范写和学生书空，掌握了“豹”字书写的特点。紧接着，林老师和金老师老师检查生字词，让学生概括故事的主要内容，使学生对本篇课文有了整体的了解。

  在教学过程中，林老师和金老师老师引导学生关注本篇课文中的第一件事——了解情况，找出这一部分内容所在的段落，进而引导学生划出西门豹的四问。在带领学生学习了第一次对话，知道了西门豹问第一个问题的目的是为了了解整件事情的原因之后，放手让学生通过小组合作讨论的形式，自主去挖掘文本中的信息。林老师和金老师恰当适机地运用多媒体辅助教学手段，能突出重点，突破难点。教师教学语言准确、规范、亲切，极具亲和力。面向全体学生，关注个体差异，营造宽松和谐、民主的教学氛围。

  本次活动磨砺了教师在教学方面的专业发展，为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台。

撰稿：裴雨珉 

校对：王琴  

审核：徐安斌