《给语文教师的新建议》读后感

江宁中心小学    丁萌春

假期中我读完张祖庆老师的《给语文教师的新建议》，有了很多收获。

这本书几乎可以算得上是手把手教学，把语文老师领进门，不仅告诉你怎么备课、磨课、上课、听课、评课，还跟你分享语文教学的核心意义。

张祖庆老师在书中提到：“精彩是教师个人的精彩，还是教师唤醒学生，让每个学生真正走向了精彩？”这句话让我开始反思自己上过的公开课，确实是我个人的展示大于学生的表现，过于追求表演型的课堂，仿佛这节课没些花里胡哨的环节，就不够优秀一样。尤其在上一学期的习作公开课中，我精心设计小游戏环节，却并没有关注学生课堂中是否真学会了习作方法，学生并没有真正“走向了精彩”。这也启示着我下一学期的公开课重点应该放在学生身上，不过于去追求表演型课堂。

我不仅从书中收获了如何上好课的技能，也清晰了教学技能成长的路径。作为一名一线教师，平时要做好备课工作。备课时我常常过于依靠教参，而张老师却让我明白备课应该有自己的思考，教师自己要细读文本，寻找这篇文章与别的文章不同之处，同时教师还要分析学生的学习起点，琢磨学习难点，要思考教学目的，想好及各大板块，预设好几个主问题，在此基础上做好PPT。长此下去，教师在教学技能上才能取得进步。

撰稿：丁萌春

校对：王琴

审核：徐安斌