“我来当班长”主题班会通讯报道

三（11）班  程露

学生是受教育的人。受教育的学生不仅是具有思维和意识的高级动物，而且还有人格、人性和人的发展要求。这就要求我们的教育能体现对人格、人性、人的发展要求的满足与尊重，在做与学中受到教育，增长才干。”一切为了每个孩子的发展。“让每个学生都成为生动活泼的人，和谐发展的人，有尊严、有能力的人吧！班级组织开展了“我来当班长”主题班会活动。

班会课上，班会上通过”工作总结〞“竞职演讲”等活动，锻炼学生的口头表达能力，树立学生的竞争意识和主人翁思想。实行一周班长负责制，从全班同学中选出的班长侯选人中确立一人为班长，全面负责一周工作。

通过本次主题班会，不仅仅是竞选班长，这样可以培养孩子们的竞争意识，能够良好认识自我找到适合自己的位置。只要在激烈的斗争中，能够有把握，能够大胆尝试才会找到适合自己的位置。这次班会既培养了，在以后的生活中要主动出击，主动去争取大胆去做这样才有可能得到回报。又培养了同学们要做有担当，有责任心的人。