数学教研组活动预告

【活动主题】

课堂提问有效性的研究——以《不含括号的两步混合运算》为例

【活动缘由】

随着人教学改革的不断深入，有效的课堂提问在教学中所起的作用越来越重要，实现优化、高效的课堂教学是我们教育工作者的长期追求。为此，我们付出了很多的努力，也取得了一定的进步。有效的课堂提问不仅仅是一种教学组织形式，重要的是一种手段，一种策略。在教学实践中有的教师善于发问，课堂气氛活跃，学生学习积极主动，有的教师不善于发问，或问得不得法，课堂气氛和教学效果相对差一些。本次教研活动要结合老师的教学实践，谈一谈什么样的提问才是有效的？在教学中我们应采取哪些有效的教学策略。

【活动安排】

【前期准备】

1.思考问题

(1)无效提问存在哪些共性的情况？举例说明

(2)要做到有效性提问，应采取那些策略？

2.推荐学习材料

（1）数学课程标准

（2）《大问题教学的形与神》黄爱华著

备注：

1. 纪佩佩老师进行主题解读，李海燕老师进行说课。

2. 组内听课教师围绕方案中所提到的两个思考问题，结合教师课堂教学，准备3分钟左右的评课发言；

3. 上课教师提前准备好教学设计，教学设计和说课要围绕本次教研活动的主题，在周三下午研讨结束后写一份课后反思。

撰稿：程杰

校对：王琴

审核：徐安斌