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数学教研组活动预告(20220426)

发布时间:2022/4/21 12:50:17 作者:程杰 浏览量:722次

数学教研组活动预告

【活动主题】

“双减背景下”优化问题设计,促进思维进阶

——以《用方向和距离确定位置》为例

【活动缘由】

课堂提问是师生交流对话,共同发现、理解知识的重要途径,也是教师引领学生发现问题、分析问题、解决问题,实现思维进阶的不可缺少的重要环节。各位授课教师以问题创设情境,引学生感悟学科魅力;以问题呼唤情感,引学生明确价值取向;以问题整合学科,引学生感受美好生活;以问题带动思考,引学生迈入思维高地。本次活动旨在探究如何通过优化提问,提高课堂效率,促进学生思维进阶。

【活动安排】

公开课安排

日期

星期

节次

学科

年级

执教教师

执教内容

地点

4月26日

1

数学

王泽慧

《用方向和距离确定位置》

三楼美术室

4月26日

2

数学

陈本悦

《用方向和距离确定位置》

三楼美术室

集体备课安排

日期

星期

节次

学科

组别

主题或内容

中心发言人

地点

4月28日

5

数学

数学

教研组

“双减背景下”

优化问题设计

促进思维进阶

陈本悦

王泽慧

班主任工作室

【前期准备】

1.思考问题

(1)如何激发学生的探究兴趣和求知欲望,激活学生思维?

(2)结合张齐华老师的课例,思考:如何运用任务驱动,助力素养提升。

2.推荐学习材料

(1)特级教师张齐华《用方向和距离确定位置》教学实录。

(2)史息良,苏光宣《走向深度教学》。

备注:

1. 黄忠燕老师进行主题解读,陈本悦、王泽慧老师进行说课。

2. 组内听课教师围绕方案中所提到的两个思考问题,结合教师课堂教学,准备3分钟左右的评课发言;

3. 上课教师提前准备好教学设计,教学设计和说课要围绕本次教研活动的主题,在周三下午研讨结束后写一份课后反思。


撰稿:程杰

校对:王琴

审核:徐安斌


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