六年级语文备课组活动预告20220426

【活动缘由】

六下第四单元要关注两个语文要素：一是要关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质，二是要查阅相关资料，加深对课文的理解。这两个要素是相互关联的，教学中教师要注意引导学生借助资料理解人物的言行，对作者为什么要写这样的人和事加以体会。本次活动，就以如何借助资料加深对课文的理解为主题，围绕课例展开研讨。

【活动时间】

第11周（4月26日）周二下午第一节课

【活动地点】

5号楼5楼班主任工作室

【前期准备】

1“查阅相关资料，加深对课文的理解”这里的“相关资料”应该包括哪些？

2在课堂上，怎样选好时机使用资料，又能注重使用的策略？

【活动流程】

1.行动研究：孙佳璐两位老师围绕课例《为人民服务》说课，然后集体研讨汇总。

2.组内成员围绕思考问题交流。

3.组长对本次活动进行总结，并布置下一次活动任务。

推荐学习材料：

（1）《六下教学设计与指导》

（2）《七彩语文》第九期《刍议有效教学的策略与实践》

【推荐阅读】

1 《紧扣课后习题，落实语文要素》李佳兰