三年级语文备课组第一次活动通讯报道(2022.4.26) 

4月26日下午，江宁中心小学三年级语文备课组第一次活动在5-502教室举行。本次三年级语文备课组活动按照本学期三年级语文备课组研修计划，专题研究了 “了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的” 这一主题。

本次活动分为三个环节进行。

首先由赵恩慧老师和潘婷老师说课。赵老师选择了《纸的发明》这篇课文。学生在学习这篇课文时可以借助课后习题的提示，提取课文中的关键信息，弄清楚课文叙述脉络，了解造纸术的发明传播过程，通过对比说清楚蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因。潘婷老师选择了《赵州桥》这篇课文。这篇课文结构清晰，学生可以通过抓住关键的词语或句子来理解赵州桥雄伟、坚固、美观的特点和学习课文是如何围绕赵州桥的特点进行描写的表达方法，感受我国古代劳动人民的智慧与才干。

其次，各位老师都就赵老师和潘老师的课发表了各自的想法和建议。章老师在评课中指出，赵老师这堂课积极倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生自主学习课文。遇到疑难，小组合作探究自行解决问题，把时间和空间还给学生，进一步激发学生的自主性和积极性。讨论中学生自己思考，互相答辩，主观能动性得到了发挥。潘老师能较好地处理教材，把握教材的重难点，抓住赵州桥雄伟坚固的特点，精心设计教学环节和各种有效的教学方法，教师适时的引导与提示充分体现了新课程中以学生为主体，以教师为主导的理念。

最后，由组长袁艳老师对本次活动进行总结。本单元首次出现综合性学习栏目，围绕传统节日展开，学生在课上与课下都可以进行实践，并通过交流与写作展示优秀传统文化，感受中华传统文化的魅力。虽然教材将综合性学习安排在后期，但是把结合学生体验和古诗的引入放在单元之初，让任务布置前置，结合学生生活实际和课文任务引导学生自主学习探究，完成目标的学习理解和能力的提升。在本单元的阅读学习中学生会发现课文能够围绕一个意思进行展开，进而产生思考，学习“怎样围绕一个意思把一段话写清楚”。学生在理解课文整合语文能力知识点的过程中逐步培养整体的概念，更好地掌握学习能力目标。

文章作者：袁艳

校对：王琴

审核：徐安斌