笔耕不辍，以案例叙事写作促成长

 4月28日中午，江宁中心小学邀请了区教科室赵泳翔主编给学校青年教师进行题为《教育案例写作例谈》讲座培训，学校的青年教师均到学校报告厅聆听学习。

本次活动开始，赵老师先举例区分案例和教育案例的区别。指出教育案例是一种描写性的教育研究文本，通常以叙事的形式呈现，是含有问题或疑难情境在内发生的真实事件，让青年教师明确教育案例应该写些什么。之后，赵老师又结合实例从案例的写法上进行分析，首先说明案例的题目应该具有故事性，提醒老师们不要把案例的题目写成论文的题目。然后结合案例向教师们细致地分析案例的结构。不仅如此，赵老师还提出建议，在进行案例训练时可以从千字文入手，还非常耐心地告诉青年教师们在进行千字文训练时每个部分字数的占比。

本次讲座是对我校青年教师写作能力的一次培训，减少了我校教师教育案例写作时的畏惧感，老师加深了对于教育案例叙事的了解，学会了教育案例叙事的写作方法，开拓了写作思路并提高了写作能力。也相信在接下来的日子里，各位老师能够结合日常的教学工作进行思考，写出优秀的教育案例。