二年级语文备课组第一次活动预告

【活动缘由】

儿童是喜欢想象的。低年级的儿童正处于富于幻想、好奇多问的阶段， 他们的想象具有模仿性和再现性的特点。儿童诗的教学和创编是小学语文教学体系中的重要部分，可以链接儿童的生活世界和精神世界。 通过“唤醒想象”“分层表达”两条途径展现烂漫天真的儿童世界，使学生从中感受、体悟儿童诗的语言美，意象美，学会大胆想象， 自由表达。

【活动时间】

第11周（4月26日）周二下午第一节课

【活动地点】

 2号楼5楼录播室

【前期准备】

以吴静老师的《彩色的梦》为课例，并结合自己的课堂教学，对以下教学点展开思考，准备发言：
1结合吴静老师课例，思考如何创设情境，指导学生根据情境想象。（李明欢、 王雨晴老师发言）

2 对于仿写第2小节，如何指导学生设置阶梯，循序渐进引导表达。仿写第3小节，在第二课时如何展开（周芸老师，熊进燕老师发言）

2 结合吴静老师课例，谈谈对“盒 坪 聊 囱”等字的识字教学是如何展开的，结合自己的课堂教学，谈谈对识字教学方法或词语教学的心得体会（穆虹璇老师，丁阳老师发言）

【活动流程】

（1）吴静老师《彩色的梦》说课

（2）针对上述问题围绕主题评课，从识字写字、朗读指导，说话训练等方面，交流研讨，请每位老师做好发言准备。

 撰稿：孟宪玮

校对：王琴
审核：徐安斌