二年级语文第一次备课活动通讯稿20220426

4月26日下午第一节课，二年级语文备课组在2号楼5楼录播教室进行了主题为“唤醒想象，分层表达”的集体备课研讨。本次活动主要从以下几方面进行:

首先，孟老师对部编版二年级上下两册书中“阅读课文，能说出自己的感受或想法’这一语文要素进行了教材解读,再结合部编版小学语文教材中“借助修辞手法，尝试仿写课文内容”这一要素进行系统的阐释。就以上内容展开发言，备课组组员用心聆听积极学习。

接着,吴静老师对组内公开课《彩色的梦》进行说课，对本课的教学目标设计、教学方法、教学效果等方面进行讲解,吴静老师说课：谈话导入课文教学分为过渡“那这“彩色的梦”到底是什么？这个梦又是什么样子的”，还有“识字教学”盒：盒子是上下合拢的，因此上面是“合”。聊：聊天的时候，需要竖起耳朵去听，所以有个“耳”。

其次周芸老师表达了自己的看法，仿写要内容上协调一致，明确内容和结构的相似，吴静老师给了图片引导同学们，果园是丰富的，果园里有什么东西，在哪里，用什么样的修辞手法，按照课本上的句式，一字一句创设情境来仿写出来。

然后杜云珠老师提出建议，仿写可能会产生思维定式，要教学学生改变思维，不只有书上的表达方式，“大块”“大朵”。老师要提供更多的思考方式，更多的形容词去描述。聊天的“聊”的想法与内容。

最后熊进燕老师对课文的观点进行阐述，课文中第三段比第二段难仿写一点，老师要进行一些引导与指点，要有多一点的思想与思路指导，只要学生能够写出来就已经很好了，不要进行太多的干预。

     本次教研讨论热烈，观点明确,组员收获良多,活动取得圆满成功。

 撰稿：孟宪玮

校对：王琴
审核：徐安斌