二年级语文备课组第二次活动预告

【活动缘由】

传统古诗词的教学，受“义理解析”和“知识传授”等观念影响，古诗文教学局限在“ 理解诗句”层面，存在拘泥教材、单调串讲、学生被动识记、机械背诵等问题。因此此次教研目标：多一些声情并茂的诵读，少一些支离破碎式的分析；多一些陶怡情操的快乐，少一些正襟危坐的严肃；多一些联系自我的体验，少一些微言大义的挖掘。只有建立在这样理念下的古诗词教学，才能丰盈孩子的精神世界，丰富孩子的语言积累。

【活动时间】

第13周（5月10日）周二下午第一节课

【活动地点】

 2号楼5楼录播室

【前期准备】

以熊进燕老师的《古诗二首》为课例，并结合自己的课堂教学，对以下教学点展开思考，准备发言：
1 结合熊进燕老师课例，思考如何创设情境，指导学生根据诗句想象画面。（李明欢、 王雨晴老师发言）

2 如何指导学生用自己的话说说诗句描绘的画面（周芸老师，熊进燕老师发言）

2 结合熊进燕老师课例，谈谈对“含 鸣 泊”等字的识字教学是如何展开的，结合自己的课堂教学，谈谈对识字教学方法或词语教学的心得体会（穆虹璇老师，丁阳老师发言）

【活动流程】

（1）熊进燕老师的《古诗二首》说课

（2）针对上述问题围绕主题评课，从识字写字、朗读指导，说话训练等方面，交流研讨，请每位老师做好发言准备。

 撰稿：孟宪玮

校对：王琴
审核：徐安斌