江宁小学语文教研组活动报道（20220510）

5月10日，在4号楼三楼美术室进行了语文教研活动。由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出,学校教育应坚持学生为本,遵循教育规律,优化教学方式,提升学生在校学习效率,提升课堂教学质量。而作业是课堂教学内容的基本部分之一，它的优化设计能最大限度拓展减负空间。因此本次教研活动主题为“‘双减’背景下的课堂作业设计策略”。

活动中王宇欣和仇丽萍两位老师分别执教了《蜜蜂》和《白鹅》。《蜜蜂》这节课，王老师在梳理实验过程这一环节中，结合了同步练习上的习题，让学生在课堂上将作业完成，然后让学生用自己的话对实验的步骤进行概括。这一设计贴合本次教研主题，体现了减负增效的理念。

《白鹅》教学中，导入环节仇老师首先回顾了本单元认识的老舍家的猫和母鸡，接着出示丰子恺给鹅画的相，进而引出作者给白鹅写的文章。初读环节，仇老师首先让孩子们整体感知“白鹅给作者的第一印象——高傲”；然后理清文章脉络，了解课文是从“姿态、叫声、步态和吃相”几个方面向我们展示鹅的高傲；最后让孩子们圈画出能体会白鹅高傲的词语，从重点词语中体会白鹅的高傲和作者的感情。

研讨环节，大家积极点评和讨论。既充分肯定了两节课的值得借鉴之处，如两位老师准备充分，都紧紧围绕主题进行教学，都以学生为主体，充分训练学生的听说读写。也提出了一些建议，如品读不够，问题琐碎等。最后王亚楠老师作了主题相关的讲座。