四年级语文古诗文默写/朗诵竞赛活动方案

一、   活动目的：

1. 通过古诗文默写的比赛，让基础薄弱的学生更加重视古诗文以及加强背诵、默写古诗文的意识。

2. 通过古诗文朗诵比赛，鼓励基础扎实的学生重视古诗文的积累和对古诗文的品读与感悟。

3. 提高学生的语文学习兴趣，提高学生的语文学习能力。

4. 为提优和补差、提高整体语文教学成绩打下扎实的基础，营造校园的语文文化氛围。

二、   参赛对象：四年级全体学生

三、   参赛地点：四年级各班教室（要最大限度地拉开单桌）

四、   活动时间：第十六周（5月30日至6月3日）

五、   活动准备

1. 本次语文学科类竞赛采用的组内教师出题的方式进行。题型主要包括：填字词（数字、颜色、地名、动物、植物、节日等）；根据题目要求填写诗句。既有基础题，又有提升题。

2. 每位语文教师每周要根据竞赛的内容制定复习计划，要有针对性的练习训练。

3. 备课组长统一安排组内教师出比赛试题。

六、   监考、阅卷安排

1. 轮班监考，认真负责。（以期中考试的监考安排为准）

2. 比赛结束后，由监考教师将试卷统一带到四楼美术教室。

3. 语文教师集中阅卷，全部批完，统计成绩。

4. 根据成绩选出获奖学生名单和团体获奖班级。

5. 赛后各语文教师根据各班的成绩进行总结反思。

撰稿：裴雨珉 

校对：王琴  

审核：徐安斌