四年级语文备课组教师听课评课技能大赛通讯稿

2022年5月26日，南京市教学研究室针对“教研为‘双减’赋能系列活动——基于证据的教学与评价优化研究”进行了一场别开生面的公开课，为了促进教学交流，深化课程改革，提高教学质量，江宁中心小学四年级组开展了集体听课以及评课比赛。

周静老师执教的《宝葫芦的秘密》，结合单元主题要素，引出奇妙，树立文体意识。紧扣文本品奇妙，突出文体特点，激发学生阅读兴趣，利用思维导图，归纳整理宝葫芦的奇妙情节，让学生充分地展开自己的想象，大胆猜测故事情节，吸引学生走进文本，去读一读关于宝葫芦其他的故事。周老师还以学生为主体，启发引导，探究新知，发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。

   听课教师们认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点，都能在记录本上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，共同进步。

五位青年老师们针对这一节课进行了评课，王亚楠老师指出这节课的教学设计是指向作文指导和课后练习展开的，为习作做了一定的铺垫；仇老师对学生的素养和平时进行的语言训练给予了肯定；戴老师感悟到本课教学由三个人物层层递进，有明确故事构成，到让故事丰满吸引人，最后再讲故事，这样由理论到实践，符合单元要素；裴雨珉老师针对提问的环节，联系自己平时的教学活动进行了一些对比及反思；金明明老师则注重与本课能激发学生表达，层层递进，紧扣单元教学目标。

   这次听、评课活动，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升，从而更好地服务学生！

撰稿：裴雨珉 

校对：王琴  

审核：徐安斌