20220921第一次通讯报道

上周三中午午休，我们五年级数学组集体备课《小数的意义》，本次活动的主题是借助直观模型，化抽象为形象。石玉菊老师讲述了这节课的编排意图，教学重难点，还进行了教材分析，提出了教学建议，之后大家补充了自己的一些疑问、教学设想，有新意的地方拿出来交流讨论，这节课让学生借助直观认识小数的意义，能说明小数与分数的联系，能根据分数写出相应的小数，会读写小数并理解小数的意义。每位教师都能批判地吸纳集体智慧，修正原来的教学思路，增强了教师之间的凝聚力，提高教师教学水平。

                                      撰稿：周婷婷

                                      校对：王琴

                                      审核：徐安斌