科学教研组活动预告

【活动缘由】

各位同伴，大家好！按照本学期备课研修计划，以及下周的相关工作安排，本次研修专题是培养学生科学探究能力，魏晓凤老师对《固体的混合与分离》进行课堂展示，以及课后我们将从教学活动的设计、教学方法的使用、教具的改进进行集中研讨，这节课取自于三年级教材，本课重点是使学生能够比较固体混合前后的质量和占据空间，并作出合理解释。本课通过比较固体混合前后的体积和质量是否变化，渗透了物质混合后占据空间的变化与物质的量的不变，在此基础上想办法把混合物分离开来，蕴含着学生对一些物质特有性质的强化认识，侧重于培养学生的类比分析、测量比较、推理解释的科学探究能力。

【活动时间】

第6周（10月12日）周三下午第三节课

【活动地点】

1号楼1楼科学教室1

【前期准备】

1.思考如下问题：

（1）针对《固体的混合与分离》一课采取何种有效方法让学生理解固体混合前后的体积和质量是否变化的原因？

（2）通过什么样的教学方式提高学生的积极性、主动性，让学生发挥自己的主观能动性？

据上述问题请主要发言人（魏晓凤）做好发言准备，其他老师适时补充。

２.推荐学习材料：

（1）《固体的混合与分离》教学设计及听课笔记

（2）《小学科学新课程标准》（教育部）

撰稿：魏晓凤

校对：王琴

审核：徐安斌