四年级数学组备课组活动20221024

2022年10月21日上午第一节，四年级数学组公开课顺利展开，由侍楠老师执教《解决问题的策略--列表》。

侍老师刚开始以“乌鸦喝水”来引入策略，进入本节课；随后复习了之前学习的“从条件想起”和“从问题想起”的策略；今天要学习一个新的策略。出示例题，让学生读题，通过整理条件来理清题意，分析题目中的数量关系，随后列式解答，再进行检验反思。

侍老师的整个教学过程中，抓住了本节课的重难点是需要用列表或者其他方式以来整理题目中的条件，帮助理清题意。侍老师让学生自己动手整理条件，让学生自己说思路，自己列式解答，充分体现了以学生为主体，培养学生独立思考，自主探究的能力。但是一开始就让学生自己整理信息有点困难，需要教师帮忙引导或者给予提示；后面在列式解答后的检验过程，让学生自己检验对于部分学生来说也有点困难。可能不仅需要关注学生，而且不能以少部分学生为主，要关注大部分学生。

                                                        撰稿人：侍楠

校对人：王琴

审核人：徐安斌