江宁中心小学文明典范城市创建工作实施方案

为了确保学校建设的前瞻性与学校管理的科学性，认真贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，推进素质教育，深化精神文明建设，实现我校“德育为首，质量立校，安全育人，全面发展”的办学思想，落实“思想好、学习好、身体好、有特长”的育人目标，根据南京市文明典范城市创建的相关文件精神，现结合我校已经成功创建为区级文明校园的工作实绩，特制定《江宁中心小学文明典范城市创建工作实施方案》。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指针，以国家教育中长期发展纲要及教育法律法规为依据，用科学发展观统领学校工作全局，以“内强管理保稳定，外求拓展树形象，深化教研出质量，强化建设创特色”为工作思路，以创建文明校园，，提高教育质量为工作重点，规范办学行为，坚持依法治校，积极创设适合师生共同发展的和谐氛围，充分调动师生工作、学习的积极性，做到在创建中求突破，在创新中谋发展，促进学校全面发展，为达到市级文明校园创建标准而不懈努力。

二、工作目标

创建的工作目标是：做好一个启动，达到两个确保，坚持三项建设，做到四个保证。即：全面启动学校校园文化建设；确保师德师风更优良，确保教育教学质量有提升；建设坚强有力的行政团队，建设团结奉献的教师队伍，建设富有特色的校园环境和校园文化；保证教师师德形象良好、保证学生道德品质不断提升、保证教学质量稳中有升、保证全校师生平安稳定。

三、组织领导

组 长：徐安斌

副组长：郑松龙、王琴

成 员：王军、吴凤英、陈健、严小牛、潘荣升、陈志伟、钱承华、刘蓉、王艳萍、汪雪梅、杜云珠、吴苏悦、陈海勇

四、方法措施

（一） 重建设，坚持德育为首

1、抓党建，强化政治教育。党总支要制定出总支工作计划和师生精神文明建设实施意见，采取多种形式抓好落实：在教职工中要狠抓六大建设，推行五项制度，深入开展“创优争先”活动，执行“三重一大”，抓好“两项治理”，深化能手培养，落实岗位承诺，及时宣传学校在新时代文明实践中的突出表现。

2、抓学习，提高政治素养。党总支要制定出教职工政治学习计划，布置好每学期的政治学习任务。通过学习，达到“十讲”。即：讲政治，维护大局；讲正气，维护团结；讲学习，转变观念；讲作风，求真务实；讲纪律，爱岗敬业；讲工作，优质高效；讲业务，精益求精；讲师德，为人师表；讲安全，确保平安；讲质量，精心教学。自觉地做到把智慧奉献给学校，把知识奉献给学生，把真诚奉献给同志。

3、抓组织，落实创建任务。学校创建工作领导小组要明确岗位职责，落实岗位责任，对文明典范城市创建涉及的各项工作要精准分配到相应的教师个人。学校少先队要设立文明监督岗、小卫士监督岗、路队监督岗，各班级要成立学雷锋小组，明确具体职责，定期开展活动，动员全体学生积极参与到创建文明校园创建的各项任务中来，培养他们热爱学校、建设学校的责任岗和荣誉感。

4、抓师德，塑造良好形象。要以《中小学教师职业道德规范》为内容，深化“新规范、新师德、新形象”主题教育活动，做到“五个严禁”：严禁教师从事有偿家教，严禁推销教辅资料、严禁收受学生家长的礼品礼金，严禁体罚或变相体罚学生，严禁不按教育规律办事，随意停课放假。学校制定考评办法，细化检查内容，加大督查力度，建立专项建档，彻底杜绝我校有损师德形象不良现象的发生。

5、抓典型，发挥榜样作用。学校积极开展 “师德先进个人”、“文明班级”、“文明处室”、“先进班主任”、“优秀教师”等先进个人的评选活动，通过开辟“教师风采”这一平台，大力宣传，充分调动教职工工作的积极性和主动性；在学生中开展 “文明学生”、“文明就餐小标兵”“优秀班干部”、“三好学生”、“进步学生”等评选活动，通过“学生的楷模”、“校园小明星”、“教师好帮手”“校园雏鹰广播”等宣传途径，宣传学生中涌现的好人好事，开展文明班、组、室的评选竞赛活动，让全体师生学有榜样，赶有目标。

6、抓文化，陶冶师生情操。学校要制定出以“崇尚快乐”为主题，以“快乐学习、快乐工作、快乐生活、快乐成长、快乐人生”为内容，以“书香校园”、“书香班级”为载体的《校园文化建设实施方案》，挖掘快乐内涵，拓宽快乐外延，体验快乐情趣，塑造快乐自我，形成具有我校特色的校园文化。

7、抓教育，养成良好习惯。要在学生中开展《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》教育，结合《公民道德教育实施纲要》，深化“五项治理”，形成尊敬师长、语言文明、穿戴整洁、团结友爱、乐于助人的良好习惯。聘请法制副校长，建立德育教育基地，对学生进行法制教育，努力使学生的行为规范率不断提升。

8、抓活动，丰富活动内容。学校党团队部门要制定出升旗仪式、入队仪式、入学仪式、成长仪式、毕业典礼等活动方案，每学期期开展手拉手活动不少于一次；教技室要充分利用学校网站这一平台，鼓励师生积极发表宣传学校的稿件；各部门要认真组织好重大节日的庆祝活动，及时在各级各类媒体上予以宣传报道。

9、抓宣传，带动家庭和社会。要充分发挥学校的教育宣传作用，通过对学生的教育，带动家长参与文明城市建设。利用家长学校和家校沟通的有利条件，积极宣传南京市创建文明典范城市的意义和价值，带动家庭和社会共同参与，文明有“宁”，携手同行。

（二）重管理，做到科学规范

1、重视十项管理。学校要重视办学规划、育人目标、育人理念、制度建设、队伍建设、课堂结构、科研成果、评价体系、理财理念、后勤保障十个方面的管理，做到科学规划，规范管理。

2、协调十种关系。要协调处理好过渡与长远、继承与创新、校内与校外、人文管理与制度约束、面向全体与重点突出、入学率与升学率、智力开发与个性差异、全面发展与特长培养、文化内涵与师生行为、办学规划与经济发展十个方面的关系，做到重点突出，兼顾协调。

3、建设三支队伍。要通过多种形式，做好学校领导、教师、学生干部队伍建设。领导班子要有公众良好的形象和独当一面的才能；教师要根据学校《提高教师素质五年规划》中的项目，通过岗位练兵，培养一支在区内有影响的名师队伍；各班主任要结合学生实际，设置适合每个学生特点的岗位，通过教师培养、学生选举、学校培训，把品学兼优的学生吸纳为少先队干部，发挥学生自己管理自己作用。

4、优化管理体制。坚持领导班子一岗双责，做到既有明确分工，又有密切合作，形成愿管理、敢做主、善协作，一人管一事、事事有人管的管理新格局。

5、严格财务管理。规范开学收费，做好公示，接受监督；总务处要及时做好财务预、决算通报，做到公开、透明、民主、规范；期中、期末对校产进行全面检查、登记，严格实行校产损坏赔偿制度。

(三)重常规，突出实用实效

1、强化班级管理。教务处要以创建文明校园活动为契机，落实课程计划，提升教师业务能力，提高教学质量。要把班风正、教风实、学风浓和创建文明班级作为工作的重点来抓，要制定出既切实可行又便于操作的班级管理考评、检查细则；明确年段主任和年级组长的职责，对于负责年级出现班级混乱、学风不正、教风不实等现象，实行负责领导责任连带追究制度。

2、规范评优制度。德育处要针对小学生特点，以精神文明建设、争当文明学生为重点，制定出符合我校目前实际的培养学生高尚道德品质，规范学生良好行为习惯的考评办法；制定出学生等级评定具体办法，促进学生良好品德的养成；学校要制定出师生评优实施办法，让真正业绩突出、品学兼优的师生进入先进行列。

3、加强安全教育。安保办要签订各类学生安全责任合同，做到校不漏班、班不漏人；针对学生实际，做好各种岗位人员安全培训；制定和完善安全应急预案，落实演练计划；严格门禁制度，实行门卫查验证件、询问、登记制度；坚持节假日安全值班制度，保证值班人员人不离校，24小时信息畅通；校园安全全期自查不少于三次，及时发现和排除安全隐患，确保学校全期、全员、全面安全目标的顺利实现。

4、注重卫生管理。医务室要落实各级各项防疫标准，及时跟进和检查班级防疫落实情况，配合做好核酸检测等防疫工作，培训和指导班主任开展防疫工作。做好季节性流行疾病的预防，制定出预防预案；德育处和总务处要坚持校园卫生按时打扫，随时捡拾，实行周查小结，颁发“流动红旗”制度；食堂要加强对工人的业务培训，实现“安全、卫生、质高、量足、有序”的办餐目标；严格执行《学生在校期间饮水管理规范》，保证学生饮水卫生、安全。