江宁小学英语教研组活动报道（20221110）

微风不燥，阳光正好。

11月10日，江宁中心小学英语教研组开展了“探究发现主题意义，提升学生阅读能力”主题研讨活动。各英语教师积极参与，收获满满。

活动伊始，刘璐老师就11月8日的教研课《Unit 5 Signs》进行了说课与反思。她提出了以下几点反思：1、注意教学进度安排，合理把握上课时间；2、调整心态，找出方法，及时板书；3、在新授的时候，文本处理的太细。应多研读教材，准确把握教学目标，教学设计上要多思考，条理清晰；4、多与其他老师交流，多听听其他老师的课，也可以让其他老师来听听自己的课，找出不足之处。

接着，各年级英语教师代表对刘老师的教研课进行了点评，肯定了其优点，并提出了几点建议：1、教师的干预过多，教学节奏过快，教师可适时指导，鼓励学生进行多元化语言输出，真正将课堂还给学生；2、评价活动时，应以学生评价为主，教师评价为辅，增强学生的活动体验感；3、明确问题设置的目的，鼓励学生发散思维。

经过本次主题教研活动，英语教师们对主题背景下的阅读教学有了更深刻的理解。相信，在今后的英语课堂教学中，英语教师们的专业素养能够更上一层楼！

撰稿：徐  佩

校对：王  琴

审核：徐安斌