聚焦要素突破，提升核心素养

——江宁小学承办实小片数学教研活动

为促进数学学科的交流活动，共同研究数学教学中发展学生数学核心素养的策略，促进教研活动的实效性。江宁中心小学于2023年3月28日上午，成功承办了“实小片”数学教研活动，展示了四节有品质的数学公开课。

    这四节课分别是由江宁小学曹秋阳老师、陆郎小学的周瑾老师、铜井小学的刘倩老师以及滨江外校的谢丹丹老师执教。

    江宁中心小学的曹秋阳老师执教了《认识分米和毫米》一课，整节课曹老师结合学生的已有认知基础，让学生在一次次有效的实践活动操作中，认识分米和毫米，数一数、找一找、量一量等学习方式帮助学生初步建立分米和毫米的概念，并且通过学生自己的实际测量，感悟并学会选择合适的长度单位。

    陆郎小学的周瑾老师执教《数据的收集和整理》的内容。周老师对于每个环节的切入点把握准确，学法指导到位。同时，周老师特别注重从学生的需求出发，因为所求的问题不同，所以分类的标准也要不同，唤醒学生的探究意识，课堂氛围十分积极。

    铜井小学的刘倩老师执教《两位数加两位数的口算》一课。和以往口算课的教法不同，刘老师不仅让学生将口算的过程详细的说一说，同时还让学生在学习单上呈现出来，让学习留痕，思维可视。学生在观察对比和交流小结中分享、思考，达到了共识、共享、共进的目的。

    滨江外校的谢丹丹老师执教《角的初步认识》，在教学过程中，让学生先在图片上找一找、摸一摸、辨一辩角，初步感知“角”是怎么样的。再通过画一画、做一做等手段来帮助学生建立角的概念以及角的大小与什么有关。让学生在“找角--摸角--画角—-做角”的实践操作过程中体会、理解、发现角、认识角。

    四节课后的研讨环节，郭永宁片长对四位教师的执教情况进行了精彩的点评，指出四位教师在教学时，结合二年级学生年龄特点都做到了趣味化、生活化、活动化，重视学生的动手操作，眼中有学生。但同时也提出，教师在教学时要更加的关注细节，对于学法的指导要更加的细致，对于每个环节的处理要更加的精细化，并且要结合学生的反馈及时的调整教学，让学生学习有所获、有所得。老师们纷纷表示受益匪浅，活动圆满结束。

撰稿：程  杰

校对：王  琴

审核：徐安斌