1

杨秀伟

10409934

“双减”政策背景下小学语文高效课堂的教学策略探究

1

推区

2

孟宪玮

10410069

“双减”政策下指向核心素养的低年级语文识字教学

1

推区

3

丁萌春

10406189

课程改革背景下的小学语文高年段读写结合教学探析

1

推区

4

邢娅菲

10392697

基于深度学习的语文学科育人策略研究——以《七律·长征》教学为例

1

推区

5

杨丽丽

10389623

从“要我”到“我要”—基于问题教学法的小学体育课堂研究

1

推区

6

潘荣升

10409762

有效提问，让教学精准化

1

推区

7

王勇霖

10409731

“微”力无穷——小学数学课堂应用微课教学的现状与策略研究

1

推区

8

朱雨心

10395486

数形结合：线段图在分数乘除法实际问题中的应用

1

推区

9

刘毛宁

10404932

用心设计 减负增效---双减下小学数学作业设计的思考与探索

1

推区

10

徐佩

10411803

核心素养视域下小学英语教学与南京本土文化融合策略初探

1

推区

11

孙媛丽

10389036

单元整体教学视角下的英语绘本融合教学

1

推区

12

徐荣钰

10414441

运用信息技术建构数字化美术课堂教学——以平板电脑为例

1

推区

13

陈华

10401107

基于两难情境的小学生法治观念核心素养培育探索

1

推区

14

余韵

10393587

浅谈图形谱在小学低年段欣赏课堂中的实践运用

1

推区

15

华楚涵

10390352

“科”“技”并重，“融”会贯通——关于小学信息科技跨学科主题教学的几点思考

1

推区

16

杨悦

10390692

让劳动之花在小学英语课堂中绽放

2

推区

17

沈凤

10394881

小学英语教学中融入生活化教育的思考

2

推区

18

陈凡晔

10398196

基于“教-学-评”一体化的语篇教学设计研究

2

推区

19

许伊诺

10391173

具身认知视域下小学心理健康教育课程教学设计的重构

2

推区

20

夏琳

10402054

聚焦核心素养，提升随文练笔教学质量

2

推区

21

黄学敏

10408478

把握教学关键，促进高效生长

2

推区

22

戴珏莹

10412666

基于学习任务群理念的有效情境设计——以六年级上册第二单元为例

2

推区

23

周静

10412267

让阅读点亮孩子的语文之路——浅谈新课标下小学阅读兴趣的培养

2

推区

24

潘婷

10392223

承华夏文明，耀中华之光——以五上第四单元为例探究爱国主义在农村小学语文教学中的教育策略

2

推区

25

杨慧

10387851

重走陶研路，培养小老师——让“小先生”走进语文课堂

2

推区

26

刘雪欣

10391569

基于核心素养下的小学数学单元结构化教学

2

推区

27

石玉菊

10415623

大单元教学理念下《多边形的面积》的教学思考和实践

2

推区

28

张慧

10415896

立足数学大概念，推进单元整体教学

2

推区

29

曹秋阳

10394621

核心素养背景下小学数学教学探索

2

推区

30

韩云霄

10396608

“互联网?”背景下，小学数学课堂情境教学的策略研究

2

推区

31

周俊如

10407342

审题之艺，解题之术，数学学海永不枯竭——小学高年级数学审题能力的影响因素探究

2

推区

32

程杰

10409698

以本手为本，成妙手之妙 ——“双减”政策下小学数学作业设计探究

2

推区

33

田志虓

10387637

通过小图灵杯选拔培训浅谈乡村小学面向思维能力提升的少儿编程课程开展

2

推区

34

王泽慧

10402408

数学学习习惯在小学数学教学中的培养策略分析

2

推区

35

仇丽萍

10398282

双减下小学语文设计中存在的问题及其对策研究

2

推区

36

孙新凯

10412601

单元建构 提升素养——小学数学结构化教学实践探析

2

推区

37

陈梦然

10389433

巧用随文练笔，搭建读写桥梁

2

推区

38

张炎

10393690

跃动球场，提升有方——浅谈小学小篮球教学中运球技术的提升策略

2

推区

39

苏魏

10410604

中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程路径研究

2

推区

40

王婷

10416336

浅谈美术学科如何基于现实情境问题设计大单元教学

2

推区

41

刘容

10392129

“任务为始，做真教育”——小学语文大单元课堂中“任务群”设计的策略研究

2

推区

42

马熔艺

10416319

音乐大单元视角下“用教材教”理念实践初探--以闪闪的红星单元设计为例

2

推区

43

骆明宇

10400549

基于新课标理念的小学低年段音乐大单元教学策略探究

2

推区

44

戴莉娟

10390018

浅议“课课练”在小学体育教学中的科学运用

2

推区

45

孔诗颖

10413694

沟通与合作：新课标背景下小学学生管理的实践研究

2

推区

46

刘伟

10391464

走动式管理在小学英语课堂中的实践与探索

3

47

陈晶晶

10387859

他山之石可以攻玉——小学语文教学与多学科融合

3

48

纪明艳

10391667

戏曲资源：小学语文课堂的“春水”

3

49

康琳颖

10392908

探析低年级学生数学语言能力的培养

3

50

纪捷

10392973

也谈数学课堂提问艺术

3

51

魏涵

10393643

少数民族音乐文化潜移默化进中小学音乐课堂——以其多列、乃哟乃为例

3

52

陈婷

10393129

利用抛锚式教学，增强综合素养

3

53

裴雨珉

10393139

小学古诗词教学中审美能力培养的教学策略

3

54

穆嫚

10395553

浅析课堂教学需要存在的问题及对策

3

55

侍楠

10392381

小学数学问题解决教学策略的研究

3

56

王梦雨

10397731

聚焦核心素养，搭建小学英语“教-学-评”一体化新舞台

3

57

李婷

10394946

小学数学估算教学的策略研究

3

58

陆欣

10393074

小学科学教学中“代币制”的实施与建议

3

59

张瑾

10400853

浅谈思维导图运用于四年级小学语文复述教学中的研究——以《王戎不取道旁李》和《西门豹治邺》为例

3

60

孙琳玲

10400564

我国英语作业研究的热点探析与未来展望——基于CiteSpace软件的可视化分析

3

61

吴怡迪

10401358

基于儿童绘本中的死亡教育研究——以獾的礼物为例

3

62

穆虹璇

10402143

小学语文教学课堂中德育体现的比重研究

3

63

何丽丽

10402296

文言文课堂，可见的学习——以部编版六年级下册第五单元《学弈》课堂教学为例

3

64

闻静

10395812

探索低年级学生美术课堂设计的核心要素

3

65

董文茜

10403226

“双减”背景下小学低年段语文课堂组织和调控技巧

3

66

朱洁

10404275

应对小学数学教育现状的有效提问教学

3

67

史晓默

10407309

以有趣性促进学习，以多样化加深理解

3

68

程露

10413837

诵诗韵·唱诗情·绘诗画--小学诗歌教学现状及策略研究

3

69

王雨晴

10410057

浅谈小学语文低年级童话教学策略

3

70

孙于佳

10395125

提升小学生的数学素养

3

71

齐文娟

10411847

角色扮演在小学英语教学中存在的问题和对策

3

72

吴哲君

10414599

小学英语单元整体教学设计探索

3

73

金明明

10418284

具身认知对四年级语文课堂教学的启发

3

74

郭琦琪

10418374

“双减”背景下小学语文作业分层设计与探究

3