一级指标

二级指标

三级指标

应得分

实得分

合计分

备注

教学研究（120）

有效课改实验（40）

整体实验

40

“整体实验”是指5-6年级语数外学科所有教师参与实验，“部分实验”是指5-6年级一个年级或部分学科或部分教师实验（查学年中导学案（预习稿）的制定情况等）

部分实验

30

课改阶段性成果（40）

市级以上现场会

40

以现场会（教研活动）展示材料为准

区级现场会（或承办市级教研活动）

30

承办区级教研活动

20

教师教学竞赛获奖（40）

省级奖

一：20；

二：15；

三：10

同一教师参加同一系列的赛课以最高奖次为准。计算到40分为止.

市级奖

一：15；

二：10；

三：8

区级奖

一：10；

二：8；

三：5

学生特长发展（40）

省级获奖

一等奖

10/人

团体奖也依此标准的4倍计算，参加同一系列的比赛以最高奖次为准。计算到40分为止。

二等奖

8/人

三等奖

6/人

市级获奖

一等奖

8/人

二等奖

6/人

三等奖

4/人

区级获奖

一等奖

6/人

二等奖

4/人

三等奖

2/人

学生学业水平质量

（260）

阶段性学业水平调研（100）

及格率推进情况

40

及格率与前三年平均水平比，基本保持前三年平均水平得30分，及格率每升、降1﹪分别加、减2分，加满40分为止；优秀率与前三年平均水平比，基本保持前三年平均水平得20分，优秀率每升、降1﹪分别加、减1分，加满30分为止；总均分与全区总均分的差距保持分20分，每升、降1分分别加、减2分，加满30分为止。弄虚作假被查实的本项0分。

优秀率推进情况

30

总均分升降分

30

毕业学业水平调研（160）

及格率推进情况

40

同上。

优秀率推进情况

30

总均分升降分

30

进步发展分

（60，50，40）

根据全校综合得分进步大小酌情给予60，50，40分

课程计划实施（110）

严格执行课程计划

周课表缺一节扣20分，在校时间超6小时扣20分。

40

课程计划执行占20分，在校时间6小时占20分

阳光体育锻炼一小时

不满1小时

20

以作息时间表、现场观察为准

校本课程的开设

校本课程的研发与实施情况

20

看校本课程实施计划、方案以及校本教材及课时的安排执行情况。

平时区教学视导课程执行情况（开齐、开足、开好）

现场督查开齐开足开好情况

30

视导中发现有一次增、减、停、改课程和课时等违规现象此项全扣，其中教师常态课堂教学符合要求20分

干部任课、听课、教师听课、公开教学及参加各级教研活动（170）

干部任课、听课

学校行政领导按区教育局的规定担任某一学科的教学工作。

20

检查备课笔记

学校行政领导每周听课2节以上，教研组长、备课组长每周听课在1节以上。

20

检查听课笔记

学校行政领导每学期听课不少于30节，其中随机听课不少于20节；教研组长、备课组长每学期听课不少于20节，其中随机听课不少于10节。

30

检查听课笔记及与教师交流反馈情况

2、教师参加各级教研活动和培训学习

教师开设公开课情况

20

有80﹪的教师每人每学年校内公开课至少1次；教师“好课率”（指优课和良课率）区管学校达80﹪、街道学校达60﹪。查看学校一年来各类公开课和校内教研活动评课记录（每学期须有统计），兼顾学生评价。

教师之间每学期相互听课每学期不少于15节。

20

检查听课笔记

集体备课活动正常（语数外学科每周一次，其它学科两周一次）、台帐完整。

40

检查备课组活动计划、活动记录台账

教师按规定全程参加市、区、片级教研活动和培训学习活动，由教研员或活动召集人签章认定并在教务处备案留存。

20

参加活动的记录（重点查看教研员或活动召集人签章）