立足课堂，促进教育教学高质量发展

     新学期，新征程，2024—2025学年第一学期开学之初，江宁中心小学在提高教育教学高质量发展之路上继续前行着。

一、潜心教研谋新篇

在校长室的指导下，校本教研工作会议如期召开，会议要求各学科教研组、备课组要以南京市“金陵好课堂”创新行动三年计划为契机，引领我校校本教研工作深度进行，提高教师教科研水平，同时对教学五认真管理、教研组“共磨一节课”活动、教师课堂教学竞赛等方面的工作做了进一步的细化。

二、推门听课观常态

为促进学校教学质量的提升，提高常态课教学的实效性，开学第一周，全体行政走进六个年级的青年教师课堂，共听了十位教师的课，教师们准备充分，精神饱满，精心制作符合学生实际的教具和学具，课堂组织有序，注重学法指导，为同学们奉献了精彩的开学第一课。

各位行政认真记录着教师的教学内容、教学方法、教学效果以及学生的课堂表现，听课结束后，与青年教师深入交谈，给予专业指导，既肯定了教学过程中的亮点，也对出现的问题提出了改进方法，老师们相互学习与借鉴，努力提升自己的教学水平。

三、师徒结对育芳华

“青蓝结对清秋始，惟愿枝间子初成”，为充分发挥骨干教师的“传、帮、带”模范作用，更好的助力青年教师专业化成长，学校为三位新入职教师组建了新一届的青年教师发展班，举行了主题为“青蓝传承  薪火相传”的师徒结对仪式，为每位新教师配备了师傅。

师徒结对仪式结束后，学校的相关处室领导在制度管理、安全管理、师德师风建设等纲领性要求的引领下，重点对新教师在班级管理、课堂教学常规要求、职初教师考核等方面进行指导，帮助新进教师们能够早日站稳课堂，成为学校发展的骨干力量。

王琴副校长要求各学科教研组长、备课组长要当团队的“领头雁”，发挥团队的力量，将教学质量的提升放在工作的首位，带领组员认真研究课堂，共同进步。希望新教师们能够在新的人生道路上努力向前，尽快成为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。

课堂是促进学校教育教学高质量发展的主阵地，期待教师们能够将自己的所学应用于实践，在教育的田野上精耕细作，无惧挑战，带着责任与担当，追光而行。

撰稿：潘荣升

校对：王  琴

审核：徐安斌