序号

教师姓名

文章编号

文章题目

校级奖次

1

徐荣钰

10567222

从工具到伙伴：GenAI赋能下数字绘画教学的路径探索

一

2

潘荣升

10561812

有效提问，让数学课堂真正发“声”

一

3

程杰

10555645

“画数学”：为抽象思维赋予形状

一

4

韩云霄

10556576

看得见的思维：核心素养下“画-话-化”数学教学新样态

一

5

刘毛宁

10566550

度量之道：从线之微芒到体之宏阔——三维量感的进阶生长

一

6

丁萌春

10549142

技术为翼，诗意为魂：AI赋能下的小学语文古诗教学探析

一

7

黄运

10553226

核心素养视角下小学语文课后作业问题及其对策研究

一

8

王亚楠

10561038

智能描摹，个性赋能：“神笔”AI画活写作教学 ——以五年级习作“漫画”老师为例的教学实践与思考

一

9

陈晶晶

10566444

学无“纸”境，寓“评”于趣
——以小学低段“‘蔬’香果园，拾趣美好”非纸笔测评为例

一

10

许伊诺

10554773

具身聚心，突破自我

一

11

欧正亮

10554949

高原地区信息科技教师“四维一体”能力提升的实践探索

一

12

吴苏悦

10571409

趣引·深探·巧拓：AI赋能小学音乐形成性评价体系的构建策略

一

13

孙媛丽

10556134

基于问题解决的小学英语跨学科主题学习活动设计与研究_以译林5BUnit2 How do you come to school？（story time）为例

一

14

徐佩

10567220

文化浸润·空间无界：“开放的教室”理念下小学英语教学与南京本土文化融合策略初探

一

15

吴哲君

10567171

小学英语跨学科主题教学的实践与探索--以译林版小学高年段英语教学为例

一

16

杨秀伟

10570177

陪伴——和孩子一起修行

二

17

王婷

10549024

双减视域下小学“生态式”美术教学活动的设计与实施策略探究

二

18

陶程晨

10550999

寓教于乐，身心共育——浅析游戏化教学在小学篮球教学中的应用与探究

二

19

张炎

10546901

虚拟现实技术在小学体育专项运动技能教学中的应用研究

二

20

陈永洁

10555485

核心素养视域下小学花样跳绳大单元教学创新路径研究

二

21

陆欣

10564135

走向深度融合:人工智能在小学科学教学中的实质性应用研究

二

22

孙于佳

10569795

基于情境感知整体与部分的教学研究

二

23

周俊如

10570635

数学心理赋能：提升小学生抗逆力的教学实践研究——以五年级下册因数与倍数单元教学为例

二

24

朱洁

10556866

浅谈小学数学低年段学生数学思维的培养

二

25

陈本悦

10569476

新课标导向下小学数学跨学科主题学习活动的设计与实施

二

26

史晓默

做中学：指向学习力提升的项目式单元设计——以“圆”单元为例

二

27

胡梦婷

10560400

学习任务群视域下语文“思辨性阅读与表达”教学的思考-以统编版五年级下册第六单元的教学为例

二

28

吴寒

10564678

核心素养视角下小学语文教师课堂评价中存在的问题与对策研究

二

29

戴珏莹

10573876

基于“读·思·达”视域的小学语文整本书教学策略探析

二

30

施玉结

10562846

小学语文课堂群文阅读教学的实践与思考

二

31

裴雨珉

10559005

“语文+X”跨学科融合视角下小学高年段古诗词教学策略——以《示儿》《闻官军收河南河北》为例

二

32

刘国娟

精准定位有效实施——统编教材习作例文价值与实践策略探究

二

33

田志虓

10557040

新课标新教材实施中乡村小学信息科技操作技能培养的“短板”与优化策略

二

34

王路

10552427

智趣课堂，AI上英语----以三下Unit6On the farm课堂教学为例

二

35

王贝

10562291

AI赋能小学英语预习提质增效 ——基于译林版新教材的应用研究

二