务实奋进 开拓进取 构建学校发展新平台

          2009～2010学年第一学期工作计划

    指导思想：

   以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持全面、协调、可持续发展的科学发展观，继续解放思想，实事求是，全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法规，深入推进素质教育，全面提高教育教学质量。学校管理注重宏观与微观有机结合，发挥导向，调控功能。教师队伍建设，以激励广大教师爱岗敬业、关爱学生，教书育人为目标，德育工作以加强学生思想道德建设和班集体文化建设为切入点。教学教研工作致力于常态课高效、优质。后勤工作要为教育教学工作服务，，做到保障有力，让师生满意。体卫艺工作要以增强学生体质健康，促进学生艺术提高为目的。坚持以生为本、发展为本，努力打造书香校园、平安校园、和谐校园。

    一、加强学校管理　进行规范办学

   1、加强领导班子建设，学校发展需要有一支有凝聚力、战斗力，有团队奉献、合作意识的领导班子，因此，提高领导班子工作的能力和水平，思想政治素质、驾驭学校发展、科学、决策等方面的能力尤为重要，。本学期，我们将继续加强党风廉政建设，要求领导班子之间互相尊重，互相支持，互相弥补，充分发展其职能作用，为构建和谐校园，打造高效工作效率，起率先垂范作用。

   2、发展党支部政治核心战斗和堡垒作用。通过党员的示范带着作用，来加强师德师风建设，提高广大教师的思想觉悟，加强党建工作，建立建全党的三会一课制度，邀请专家上好党课，纯洁党员队伍，提高党员素质，发挥党的模范带头作用，充分发挥党内民主，完善民主集中制，加强入党积极分子的培养和培训，吸收条件成熟的同志加入中国共产党组织，使学校党组织不断补充新血液。

   3、继续完善各项制度。根据学校发展的需要，进一步完善职称评定实施细则以及竞聘上岗等相关制度，特别是实行绩校工资后，要真正体现干多干少不一样，干好干坏不一样。加强激励机制的激励作用，加强对教师的师德、工程量、考勤、综合等方面的考核，形成规范化、制度化，做到有章可循、有章可依。

   4、抓好校园文化建设，打造书香校园。继续抓好校园文化环境建设，各教室外墙、楼道墙壁，围绕昆虫特色悬挂有关图片、学生作品、名人名言等，各教室内要结合班级特点进行布置，要体现班级文化浓厚的氛围，要有水准，有品位。努力开展好好书漂流活动，结合建国六十周年，抓好“五个一”活动，让宁小学生成为“文化人”。

   5、加强安全教育。学校学生安全始终是学校工作的头等大事，做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，我们要从学校稳定的大局，牢固树立学校安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，把维护学校的安全和稳定列入到重要位置。一是要建立和健全学校安全和稳定工作责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题及时整改；二是要全面提高安全工作管理水平和应急能力，做好应急预案，并进行一次专题演练，尤其要把学校防火、食品、交通等安全工作放在突出位置，加强学生接送车辆、学生食堂的管理。三是要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质；四是加强门卫管理，严格控制学校进出人员，发挥学校视频监控系统红外线报警器等技防器械的作用。全面落实治安综合治理各项措施，为少年学生健康成长提供文明、安全的良好环境。五是邀请法制有关人员对师生进行法制教育宣传活动，要杜绝学生违法犯罪现象，通过印发告家长书、举行家长会的形式，广泛发动家长参与学校的校内外活动教育、辅导，增强家长重视子女安全的自觉意识和防范意识。

  6、不断完善并坚持校务公开。按区局校务公开和要求，在教代表上、校务公开栏、学校网站等处实行公开，接受群众监督，按照党政工联席会议精神，继续坚持党政工共建教工之家，由工会牵头组织，，各部门通过合作，开展好教职工文体活动，丰富教职工业余文化生活，愉悦教职工身心。

  7、做好帮扶结对工作，积极开展好“名师工程”、“青蓝工程”、“三年达标工程”和“教学结对工程”，进一步优化教学资源及教师队伍建设，通过外出学习培训、听讲座、组织竞赛等形式着实提高全体教师从教能力和水平，做到学以致用，注重实效。

  8、抓好学校民主评议政风行风建设。对学校师德师风状况、招生工作、收费工作、管理工作等进行评议，学校要成立相应的领导小组，做到宣传发动、自查自纠，围绕整治等阶段工作，以评促严，以严促正。

   二、加强队伍管理　打造优质师资

  1、努力打造师德高尚，作风顽强的教师队伍。组织教师深入学习2008年9月新修订的《中小学教师职业道德规范》，并开展好主题学习、讨论、交流等，扎实有效的开展好教育活动，全面提高师德素养，营造良好的育人环境，激励广大教师以爱国守法操业作为职业的基本要求，，以关爱、厚德作为师生灵魂，以教书育人作为教师的天职，以为人师表作为职业内在要求，以终身学习促进专业发展，，以身边的师德标兵、首席班主任、先进的人和事作为教师的从业楷模，弘扬新学期人民教师的高尚师德，增强教师教师的职业光荣感、责任感、使命感。

   2、加强和促进班主任工作。班主任是班级集体建设的组织者和引导者，是学校实施素质教育，促进学生全面发展的引领者。。班主任工作需要沉下心来，力戒浮躁，工作不实。德育处要加强班主任的学习和培训，每月进行一次班主任例会，进行班主任工作月汇报，查漏补缺，交流经验教训。工作认真负责业绩突出的班主任有机会选送到高一级的学校学习培训，塑造一支特别能战斗的班主任队伍。

   3、建设一支具有高素质的专业教师队伍。我校近几年不断有新教师分配到校，使得师资年龄结构、学科结构有一定的改善，面对教育对教师专业化、职业化的程度要求越来越高的新形势，我们将通过不断采取集中培训与教研，个人研修与反思，专题讲座与教学观摩等形式，激励广大教师多学习、多思考、多研究，不断提高教师专业水平，从而提高依法执教能力。

   4、加大对青年教师的培养力度。本学期，学校将举行骨干教师示范课、青年教师优质课、新教师合格课等不同形式的校内公开课，搭建平台，让更多教师参与此项活动中来，尽力创造机会让更多的青年教师走出校门听课、学习，继续开展师徒结对活动，充分发挥“师傅” 在教育教学方面的经验特长，激励“徒弟”奋发进取，尽快成为骨干教师，成为教学的生命军。

   5、重视辅导员队伍的建设，辅导员是少先队活动的组织者，是我国未成年人思想道德建设队伍的重要组成部份，是实施素质教育的重要力量。本学期，要进一步加强辅导员队伍的管理，落实少先队大队辅导员、中队辅导员和志愿者的职责，开展好辅导员的活动，发挥好辅导员的作用，以此推动全校学生做一个文明守纪、勤奋好学的好少年。

  6、全面推进教师继续教育工程。鼓励教师通过参加函授、自考等途径，提高教师学历层次和专业知识水平，力争到2010年，专任教师达标率达95%，本科教师达标率达30%。

    三、加强德育管理　促进未成年人快乐成长

   1、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成教育，牢牢的把握未成年人思想道德建设的各项任务，从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神，从确立远大志向做起，树立和培育正确的思想信念，从规范行为习惯做起，促进未成年人的健康成长和全面发展，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动思想道德教育，丰富教育内涵，努力把未成年人培养成有正确的思想信念，有高尚的道德品质、德、智、体全面发展的人。

 2、大力开展主题月活动。，每月确定一次活动主题，充分利用和整合现有的德育资源，通过学校宣传栏，、班级黑板报、校园广播站、学校网站等宣传工具，教育学生做有道德、守纪律的人，按《中小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求来指导自己的言行，开展“争创行为规范示范班，争当行为规范标兵”活动。

   3、关注学生的身心健康，建立学生健康档案。按要求给学生进行体验。关心、帮助留守儿童和学困生，通过“优生”帮“学困生”结对子活动，促进其健康、快乐成长，做好班级的“特殊学生”的普查工作，及时掌握他们的学习和思想动态，学校心理咨询室要正常开放，切实解决学生思想意识形态领域存在问题的学生，帮他们走出困境，消除心理障碍，为学生健康成长营造良好的学习氛围。

   4、组织学生参加系列德育活动。继续进行“十佳班集体”“校园之星”“星级学生”评比，“红领巾监督岗”“小小志愿者”，要充分发挥监督作用，开展“雏鹰行动”活动。激励少年学生不断进取，体验成功，快乐成长，深入开展综合实践活动，让学生充分感受祖国山河的秀丽景色，鼓励学生热爱生活，热爱家乡，同时让学生参加爱国主义教育基地，培养学生爱国情感。

  5、构建家庭、学校、社会三位一体的德育网络体系，要积极营造良好的育人氛围。不定期地进行家长讲座，开办好家长学校。邀请教育专家来我校作专题讲座，提高家长的家教水平。班主任、任课教师要积极通过家校通平台及时与家长进行沟通，寻求家长共同配合学校教育学生。本学期，各班级要争取更多的家长使用这一平台，同时班主任、任课教师要提高使用率，运用社会关注教育的机遇，构建积极向上的成长氛围，家庭、学校、社会密切配合，形成关心未成年人，爱护未成年人，帮助未成年人，教育未成年人强大合力。

    四、加强教学研究活动　提高教育质量

   1、按国家课程计划标准，开足开齐所有课程，不得随意增减学生休息时间，要注意课堂的高效、实效，学校将继续采取不定期的推门听课制度，加大对课堂教学管理力度。

   2、加强教学常规的管理，落实教育教学的新理念，采用探究式、合作式学习等模式。在教学过程中要充分调动学生的非智力因素，灵活选择教学媒体，运用多种教学策略，让更多学生参与教学活动中来；教师分析问题要透彻，语言逻辑性要强，重难点要突出，切记重复啰嗦，抓不准重点，要提高教师执行力，按常规做好教师“五认真”工作，定期进行“五认真”检查并发简报，总结“五认真”工作的得与失。

   3、完善校本教研制度，加强教研组集体备课和教学活动的管理，定期开展好活动，通过业务学习和公开课、观摩课提供教研平台，创设教研机会，引领广大教师积极参与校本教研，鼓励教师从事教学研究，特别是根据校情积极参与“十一五规划课题”，“市、区、校”级个人课题的研究，多出成果，出好成果。

   4、健全促进学生全面发展的评价体系。结合《我的成长脚印》不断完善学生的成长档案，在课堂中充分发挥评价的诊断、激励、调控、教学和导向作用。，以促进学生发展为目的，重视学生的发展，重视综合评价，注重过程评价。根据义务教育法及“五严规定”的要求，学校将继续实行日常评价与期末考试评价相结合的办法，按区局要求重新调整和修定学校绩效，奖励办法，教务处、各年段要从教育教学实际出发，引领和指导各教师提高执教水平，学校教学质量不低于全区前十名，力争前五名。

  5、组织学生参加各级各类比赛、竞赛活动。各级各类竞赛活动要确保参加。同时要加强竞赛的辅导力度，制定好辅导计划，安排好辅导人员，保证辅导时间，力求竞赛能出好成绩，赛出风格、赛出水平。

  6、加强体、卫、艺、劳、科技、国防等方面教育工作，促进学生全面发展。要牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻体卫工作《两个条例》，积极进行教育教学改革，加强体育课外活动和“阳光锻炼1小时”活动，加强卫生知识和预防传染病知识教育，控制学生的近视率上升的趋势，提高健康水平。艺术教育要立足现有资源并不断开发，挖掘新资源，从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术竞赛活动，提高学生的审美能力和艺术教育质量，各班要利用“十一”开展好文艺汇演；劳动与技术教育要从培养学生生存能力出发，，加强学生劳动技能训练，培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力，科技、国防教育要让学生了解相关知识，树立远大理想和志向，将来为祖国服务。

  7、进行校本教材的研发和运用。校本教材要切合学校实际，我校现有校本教材需要进行梳理、整合、提升。研发的校本教材要能体现学校特色，注重实效性，尊重学生个性差异，符合新时期教育对学生的要求，要让校本教材真正走进课堂。

  8、充分发挥信息技术中心职能作用，为教育教学提供服务。每学期要向全体教师提供信息资料、光盘等，要充分发挥信息中心组的功能，开发应用教学资源，加快并完善资源库建设并粘贴到网站为师所用，做好各教师教育技术能力的培训工作，让每位教师能熟练掌握。

     五、加强后勤管理，提高服务意识

   1、加强资产管理，做好固定资产核查、登记工作，由总务处组织相关人员对学校各处室、功能室、班级等固定资产进行登记和清查工作，对已经登记备案造册的资产按要求进行分门别类登记清查。已损坏的财产进行报损，要完善领用手续，确保学校财产不流失，建立“固定资产登记”电子档案。

   2、建立健全收费和经费使用制度，学校将会严格执行物价局收费标准，开学初，将收费标准通过学校公开栏、致家长一封信、家校通平台向全体学生和家长公开，做到阳光收费，透明收费，学校财务将继续实行集中核算，统一收付，严格执行“收支两条线”的规定。

  3、做好后勤保障工作。总务部门要做好办公用品发放、登记工作，学校大宗物件的购买要有两人以上参与。及时维护学校的电教设备，电脑设备及校园网络，确保设备和网络的顺畅运行，各班、各处室的电灯开关，日光灯、电视、门窗等财产要注意维护，各班主任要配合总务处加强对财产的管理和对学生进行爱护学校财产等方面的教育，共同维护好学校资源。

   4、做好节能工作。学校后勤管理要厉行节约，开源节流，要积极组织学生参加节能减排活动。节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸……。学校的空调、电脑、电灯、电风扇、饮水机等设备在使用完毕后，及时关闭。学校食堂要避免浪费，用量较多的荤菜到南京批发市场批发，减少运行成本，形成人人节约，事事节约，处处节约的意识。

   5、继续加强校园环境的维护工作，保持校园的整洁、美观，加强对塑胶运动场地的保养工作，不能让车辆在塑胶场地通过，以德育处配合，不让学生吃的口香糖、牛奶、可乐等食品扔在塑胶场地上，以免污染、腐蚀场地，增加运动场地的使用寿命。

    以上计划如有不妥之处或与上级计划相冲突，以上级计划安排为准。

   江宁小学的发展离不开上级领导的关怀，离不开全体职员工的通力合作。我们将在探索中积累，在积累中传承，在传承中创新。相信有严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良团队，江宁小学更高层次的辉煌一定在不远的将来能实现。

                                                               

                                                                     江宁区江宁小学

                                                                         2009.8