百家湖片小学数学5月份联片教研活动计划方案

（2013—2014年第二学期）

                      2014-5-7

一、活动主题：

《课程标准》在“双基”的基础上，又扩展了对“基本思想”和“基本活动经验”的要求。对于新提出的“基本活动经验”我们该如何理解、把握和操作，这不仅需要专家们的理论引领，还需要同行一线教师的实践解读。回顾、反思日常的课堂教学，我们有时忽视了学生数学学习的过程，学生学习的经验主要被解题经验所替代，学生数学活动经验单一和不足已是一个不争的事实。然而真正的数学基本活动经验是在数学教学目标的指引下，通过对具体事物进行实际的操作、考察和思考，形成和积累的过程知识。它属于“动态的数学观”，把数学看成是人类的一种活动，是一种充满情感、富有思考的经历体验和探索活动。

为了增强片校教师对此概念的理解以及对此概念的实践性的研究，积极配合区数学教研工作的重点：强化课堂、课改和团队建设，增强兄弟学校间的教学研讨，共同提高教学质量，为教师的成长搭建更多锻炼的平台。百家湖片将在5月份举行一次主题为“数学活动经验的积累”的课堂教学研讨活动。

二、活动预期目标：

   通过本次教学研讨活动，各学校教师能认识到“数学活动经验”是从孩子的角度提出的，是孩子在数学活动的一种所得，对学生的数学学习有着不可替代的作用，教学中不仅要关注孩子的这部分经验，而且要有目的的积累，适当的转化和提升，才能让学生经验的“根”上长出更多的“枝”。

三、活动安排：

   各学校在5月8日前上报参加本次教研活动的执教老师和执教课题，并在5月14日活动当天选派3名左右的老师前往江宁小学听课。活动后请执教老师上交上课教案和课件(电子稿)。

 

具体安排如下：

 

上课节次	学     校	教师	课题	地点
第一节课	陶吴小学		四下《倍数和因数》	陶吴小学
第二节课	江宁小学	刘志全	四下《解决问题的策略》	陶吴小学
第三节课	横溪小学		三下《长方形和正方形面积》	陶吴小学
第四节课	铜山小学	胡华芳	二下《认识角》	陶吴小学
集中研讨

 

江宁中心小学承办