由运动会引发的事件想起

                                             江宁区江宁小学     陶晓香

案例：

学校运动会正紧张而激烈的进行，学生张志聪在运动会上为本班级夺得了中年级男子跳高第一名和垒球比赛第六名，正当我为他取得的成绩高兴时，突然，中午在办公桌上发现了违纪通知单，我当时火冒三丈，立即找来他询问原因，事后得知在运动会进行过程中我班同学在为运动员加油时，不友好的发出了“四四班，菜子油”等不文明的口号，然后午饭后四四班同学也以牙还牙，于是张志聪就出挺身而出，在“四四班”的黑板上也写下了不文明的话语，结果不文明的行为被文明监督岗的成员记录下来，并上交学校政教处。

我当时对他进行了严厉的批评，并指正虽然你有集体荣誉感，能维护班级名誉，并且在运动会上取得了成绩，为班级争了光，但这种做法不妥：一、不应该乱写乱画，二、更不应该说不文明的话语，三、做事时要分清对和错，不能一味心急，有时好事也会办成坏事的，这样做不但不能为班级争光，反而给班级抹黑。通过语重心长的教育，他也能认识到自己的错误，保证下次不再犯错。

这件事后，张志聪变得比以前更热爱集体了。早晨到校主动为班级洒水，课间看到老师遗留在讲台上的物品，便立即送到老师的办公室，甚至把自己吃喜宴时得到的糖果带给老师……老师看到他比以前懂事多了，并由衷的高兴。

反思：

校运动会是班主任增强班级凝聚力，提升班级集体主义精神的重要平台，所以我利用这一有利的时机，强了班级组织纪律和集体主义教育。当然，在学生为集体做出贡献之后，教师应时时地加以表扬，树立榜样，激发学生的自豪感和进取心，但是，学生犯了错误，也要晓之以理，动之以情，进行耐心的引导，才能使学生明白是非，这样师生关系才会更加融洽。