2010-2011学年第一学期德育工作计划

 

在素质教育日臻推进的今天，人们将德育工作推向了一个新的高度。那作为德育工作者，就要重新审视自己的工作性质、位置、及着力点，将德育工作着实而有效的展开并实施。

首先德育工作者，要明白什么是德育。

在中国传统教育理念中，孔子就提倡者“贵仁重德”教育，古希腊哲学家苏格拉底的“美德即知识”的命题也包含着德性可教的意思。在当今重视智育的情况上，我们的德育似乎显得柔弱无力。但有点可以验证，凡不重视德育的学校，他们的教学成绩是不会高的，即便会高，也不会地长治久安。只有真正重视德育为首，以德促教，才能在“成功德育”下实现“有效教学”的良好局面。

我觉得德育是服务教学，是唤醒人性，是教会生活。它不是虚的东西，而是实实在在有效的，有必要的工作，是缺之不可的。

其次，每个德育工作者要知道为什么越来越重视德育。重视德育是实施素质教育的第一关卡，不重视德育的教育肯定不是完整的教育，不做班主任的老师的教育生涯是不完美的。重视德育行磨刀之功，能起到事倍功半的教学效果，每个教育者首先要做一个德育工作者，只有做好学生的德育工作的教师才能真正的实施好教学工作。重视德育才能实现学生的可持续成长，不拘泥于知识的传授，让学生仅仅成为一个知识的被接受者，而不是自觉自主的探索者。重视德育可以营造一个良好的校园文化氛围，能让学生置于其中得到熏陶，能引导学生崇善、崇美、崇真。

第三，作为德育工作者，要掌握一定的方法与技巧，知道做些什么，怎样做得更好。新的学年，我希望每个德育工作者（班主任）要做一个思想者，一个探索者，一个实践者。要思索德育工作理念与方法，要探索德育工作的途径，要结合学校与班级特点，实践自己的想法，不断调整工作方法，提升德育的品质。

一、指导思想 

    坚持育人为本，推进德育创新，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育、“体验德育”、“生活德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。 

二、工作重点：

坚守1个德育理念：生活德育。

把握2个德育主题：体验式德育、生活德育实践

打造3支学生队伍：少先队监督队、小小志愿者、小小纠察员

关爱4类特殊学生：贫困学生、留守学生、外来务工学生、单亲家庭学生。

训练5种好习惯：走好路、吃好饭、念好诗、做好操、敬好礼。

三、主要措施：

1、抓实日常规工作，从开学初用力，功在平时，贵在坚持。

一年级入学教育是首当其冲的德育任务之一，作为低年段领导和班主任及教师要作好入学学生的常规的教育工作，有想方设法让入学孩子喜欢上宁小，规范好行为，树立好形象。可以通过召开学前家长会，家长开放日，或通过家校能平台，及时与家长勾通，共同做好入学孩子的教育问题。

重视开学初一月的教育契机，从严要求，规范要求，引导学生重新学习《守则》《规范》《江宁小学文明公约》上的内容，要让学生明白应该怎样做，树立以文明为荣，以不文明为耻的思想。要让低学生了解《守则》《公约》上的具体内容，学会按照要求去做；要让高年级学生熟知《守则》《规范》《公约》上的具体要求，并能严以律己，做出榜样。

做好开学初的常规检查工作，要培训红领巾监督队员、小纠察队员上岗，要公正客观地执行任务，及时反思。班主任要引导班级学生从十项常规的要求努力打造好自己的班集体。坚持开展创五星班级活动，促进班风的良好循环。

围绕主题月和重要纪念日开展活动。本学期初定九月为弘扬和培育民族精神月；十月为爱国主义教育月；十一月为艺术教育月；十二月为法制教育月；一月为理想教育月。将主题教育与爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合。每个班主任要活动前有预想的计划，活动中有措施有反思，活动后有总结（可以口头与学生们共同讨论。也可书面形成文字或成案例）。教室里的墙报或园地要能直接反映每月教育主题，不留于形式，不走过场（特别对于高年级）。

继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。一年级要利用班会、晨会、音乐课教会学生学唱国歌、队歌，要讲解升旗时的要做到的事，要讲讲为什么这样做。要让小孩子从小就养成一个习惯，爱国从爱国旗开始。

2、从细节做起，养成习惯，内化行动。

班集体建设工作还要认真地实施。重点打造好班级“12345”工程。即：一个班级公约；二处卫生清扫：班级、包干区；三块版面设计：班级展示牌、昆虫小世界、学习园地；四个班角建设：卫生角、图书角、读书角、值日角；五项管理内容：（执行值日班长制度、设岗育人、关爱特殊学生、打造班级文化、开展体验式德育活动）。

1）执行好《班级日志》制度，真正体现“以生为本”思想，真正让其成为班集体建设的平台。让更多的学生参与班级管理，学会自主活动、自我管理。班级日志的记录要规范，不走过场，班主任经常观察班级日志，要根据班级日志所反映的突发事件及不良倾向及时地有针对性地处理，要写好点评，和学生一起共同建好这个“家”。

2）设岗育人，让学生自己选择岗位，自主管理事务，要给学生明要求，定标准。真正体现事事有人做，人人有事做，真真正正地把事做好。

3）关爱特殊学生。随着江宁的发展，滨江的开发，大量外来务工来我地打工，这也给我们带来了新问题。如何关注、进而关爱这些特殊的孩子，是值得我们研究的问题。首先，我们要从调查他们情况、研究他们生活状态出发，再而想方设法去帮助他们，爱护他们。对于那些单亲、留守孩子，我们更要给予多一份的爱心和关照，这是我们每一个德育者的良心。

4）打造班级文化，要突出班级特点，要发挥班主任们特长与爱好，要显示与众不同，要实在有效。如程爱萍老师的原二四班的童谣诵读，有情趣，有价值。如宋培荣老师有原五四班班级管理，很净（洁净）、很静（安静）、很劲（有干劲）。近年来，我们中有许多英语老师、音乐老师加入了班主任队伍，你们也可以发挥你的特长，展现你们“家”的新颖之处。

5）体验式德育活动要全面展开。德育处还将协同少先队专门开展体验式德育的观摩研讨班会课，每个德育工作者要深入进去，特别好好研究好活动的细节组织，，不断尝试，认真总结，定能有所收获。这收获不仅是对你管理的班级，对你的学生的教益，你也会找到另一种的教育幸福感。本学期每个班主任要完成一篇有关体验式德育活动的案例或论文。

教室布置要实现“三化”，即净化、美化、香化。本学期，学校将给每个班级配一些花草，我们每个班级不仅要养护好它们，还要教育学生爱护它们。让花草伴学生一起成长，让生命纯净孩子的心灵。

培养好学生的五个好习惯。习惯决定性格，性格决定命运。小处不可随便的道理，我们都明白。谁如果能一直能坚持始终，就太不易了。我们之前让每个班主任之前写培养计划，就是让每个班主任心中要有一念头：知道要做什么；脑中要有一个想头：知道该怎样抓起；眼中要有一个准头：知道要达到一个怎样的标准。本学期，我们要继续做好这件事，不要做表面文章，要深入想一想，就不同地方不同年级不同班级学生的特点想一想，怎样教育学生走好路、吃好饭、念好诗、做好操、敬好礼。

上好每周大晨会。德育处要继续上好每周的大晨会，要让这段时间成为与宁小学习交流思想的平台，成为与宁小德育者共协作的讲台。

做好每天进校前“面检”工作，少先队每天选派队委值日，检查学生的个人卫生、红领巾佩戴、以及携带零食进校园情况，并互敬礼问候。树立起宁小学生文明有序的良好形象。

3、为教学服务，培养学生良好的学习习惯。

实践证明，德育是为学校教学服务的。一个好的教学质量背后必有一群德育工作者全心的付出。我们一直坚持做着这样的工作，并努力做到更专业，到时候完美。本学期我们更要致力于培养学生良好的学习习惯。

要训练学生的课前准备工作。要让学生明白课前该怎样做，要选拔班干部监督，要反复训练，直到形成习惯。

要提高晨读效率。班主任要重视早上时间，要指导学生做好卫生打扫和晨读的矛盾，做到既要讲究工作效率，也要学习为重。高年级可训练好学习委指导晨读，班主任要亲自督促卫生打扫和指导。

开展好平时读书活动。建设好图书角、诵读角，要求有内容，有积累，有检查。

4、以人为本，教学学生学会生活，培养真正的真实的“人”。

贴近学生生活，贴近学生实际，开展好学生喜闻乐见的活动，让学生在过程中真实体验，深切感悟，学会做一个“真”人。这里的“真”，可理解为为人真实、对人真诚、情感真挚、学习真心等。比如，我们继续尝试开展的体验式德育活动。

继续开展好争创“三星”活动。时刻督促学生践行“优秀成为一种习惯”的成长理念。认真强调平时评比过程中的公正性、甄别性，不断激发学生争星创优的积极。要注重过程管理，激励更多的孩子，展现每个孩子的优点。班主任要给学生获星学生一句话评语；德育处要精心设计每周颁星过程，吸引学生注目，激励的学生进取。同时我们要做好学期末、学年末三星登记和延续工作，让孩子们带着荣誉成长，带着光荣进步。

关注特殊学生，继续建立好特殊学生档案，并有针对性开展教育与帮扶。与团支部合作，为部分特殊学生寻找“代理家长”能行使管理、辅导这些特殊学生之职。

开展丰富多彩的文体活动。爱玩，爱活动是孩子的天性，我们要指导好学生课间有秩序的文明的活动。要监督好安全，提供好器材，引导好活动。我们将联合体育组、年段开展学生“冬锻三项”文体活动，让学生在其中锻炼身体，愉悦身心，训练意志。

五、让科研引领，用心做教育，做省心班主任。

班主任工作是一个费心劳神的工作，如果仅仅把它当作一个工作去按部就班地完成任务的话，势必陷入劳心劳力之中。如果将之作为教师生涯的佐料，你会过得有滋有味。我建议每个班主任工作要有三多三少：多一些深入（有空走到学生中，教室里，与生同乐的活动中），少一些高高在上和无端猜测；多一些思考（想想怎样处理科学、简易、有效），少一些随便和按常规出牌；多一些勾通（与学生、家长、任课老师、学校层面等要有，缺一不可），少一些怨天尤人。

本学期，我们有以下几方面值得共同探究与努力：

1、提高班主任专业素质，加强班主任专题培训，组织班主任研讨沙龙。班主任每月读一本教育杂志，每学期看一本教育专著。

2、编辑《师生体验活动20例》，探索体验活动对学生品德形成的影响。各班级要精心设计体验活动内容，引导学生充分讨论与分享，进一步提高学生的思想道德水平和文明素质。

3、探索队室、校园广播、电视、橱窗等育人途径的拓展及功能发挥。

4、探索家长会召开模式。

5、提高班队观摩课质量和影响力。

6、办好乡村少年宫，使之成为学生课余生活和学习的重要阵地。

 

四、工作安排 

九月份：弘扬和培育民族精神月

1、班主任例会。

2、班级环境布置准备。

3、举办一年级家长会。

4、组建新一届红领巾监督岗，并于第一周正式开始各项常规检查。

5、进行班委选举，做好设岗育人工作。

6、“教师节”庆祝活动。

7、“国庆节”庆祝活动筹备

8、“四库”学生摸底调查。

9、“读书之星”成果展示。

十月份：爱国主义教育月

1、做好一年级学生的队前教育。建队日活动，吸收一批新队员。

2、班队会观摩活动（体验式德育活动）

3、三个学生管理小队例会。

4、《守则》《规范》《公约》比赛

5、 学校读书节活动总结并上报。

十一月份：艺术教育月

1．“艺术节”系列活动。

2．班队会观摩活动（体验式德育活动）。

3．开展社会实践活动

4．举办1～6年级家长会

十二月份：法制教育月

1．开展“强身健体”快乐体育活动。（冬季三项赛）

2．庆祝元旦活动准备。

3．班主任专题培训。

4、班队会观摩活动（体验式德育活动）

一月份：理想教育月。  

1、做好各类评优活动。

2、做好德育领导小组、班主任期末各类工作总结。

3、德育工作自评。

4、寒假活动布置。

5、班主任工作经验交流。

 

（具体活动以通知和具体安排为主）