江宁小学2011学年读书节活动之

“书香班级”评比结果

本次学校书香班级的评比是从书香氛围营造、班级图书角建设、读书角建设（古诗文诵读）、班级读书活动计划与信息上报、参加读书活动竞赛成绩、特色读书活动展示等方面进行了综合评选，坚持了读书与学习相结合的原则，许多班级的活动开展的有声有色，精彩纷呈，很好地延续了市区校各级读书节活动进程，将我校的读书活动推向又一深度。在此次评选中，二4班的开展的“诵读经典，别样童年­­——《木兰诗》背诵比赛”特色读书活动很吸引人眼球，还有一（1）班的“读书兴趣从绘画中起航”引导学生领悟了“书中有画，画中有书”的境界，通过比赛，扬起了小朋友阅读兴趣的风帆。

经过学校德育工作小组的综合考评，有以下班级获得学校“书香班级”称号：

一（1）班  二（1）班  二（3）班  二（4）班

三（1）班  三（2）班  三（3）班  三（4）班

四（2）班  四（3）班  四（4）班  五（1）班

五（3）班      五（4）班     六（2）班      六（4）班

在此次评比中，也发现了一些问题，如某些班主任读书活动意识淡薄，没能引起足够重视；有的班级读书计划不切实际；有些班级环境较差，读书气氛较淡，图书角、读书角没有真正利用起来；有部分班级读书时间不能保证；此外，班级读书活动开展图片资料保存很少，主客观原因都有。

    阅读是一件好事，学生会从中得益终生。阅读习惯的养成应该是从意识到行动的一以贯之，是日积月累、细水长流的结果。阅读活动的开展离不开语文老师和班主任的引导与组织，更是班级所任教师协作的结果。希望每一位教师，每一个班级都能一如继往与书为友，让书香飘满校园。

江宁小学德育处

2011年6月