我心目中的好老师——王军

    本人1997年毕业于南京市师范学校，当年8月起工作于江宁镇司家小学，2004年并入江宁镇中心小学工作至今。曾先后担任司家小学总务主任，江宁中心小学团委委员，语文、科学教研组组长，安保办主任等职务。曾获评为校首席班主任，师德标兵，先进教师，优秀班主任；镇业务能手；区骨干教师，优秀班主任，优秀教育工作者，教学先进个人，安全工作先进个人等。多年承担毕业班语文，科学教学工作，成绩突出，近三年来任教班级的语文成绩一直名列年级第一。撰写的论文多次在省市级获奖。

    主要事迹：

王军老师爱他的每一个学生，希望他们每一个都能成长为国家的栋梁之才，平时他能蹲下身去倾听他们的心声，理解他们的行为，设身处地地去为他们着想，帮助他们解决困难，和他们一起生活，一起成长。更关注学生的未来发展，注意开拓学生的眼界，鼓励他们努力去学习，为母校争光。

对待学生王老师都一视同仁，平等对待，更不曾歧视，侮辱，甚至放弃。述说这些，仅仅是为了证明他确实尽职尽责的完成了班主任的德育工作，现在他的手机还保存着几天前收到的一条来自学生家长的信息“他真的感谢你对孩子的教育”，而仅仅是因为他给孩子做了一次心理疏导工作，这句话不是比什么荣誉都要来的真实吗？

王军老师任教语文，科学等学科，都是公认比较复杂的学科，但是他总想着法子把课上的简单点，上的高效点，特别是语文学科的教学，更是努力做到少一些作业，多一点欢笑，培养他们爱语文，学语文的好习惯，于是，班级中的综合作业本变得五彩缤纷，精彩纷呈，不做作业的坏毛病也几乎绝迹了，班级的语文成绩自然就提高了！

    为了搞好工作，王老师能自发的早晨早早到校，一直在坚持带领学生诵读国文精粹，上届的学生毕业时基本都能背诵《三字经》，古典散文也能读得琅琅上口；这届的孩子也不甘落后，一学期下来都积累了不少的唐诗宋词，《三字经》背诵过半。他的语文特色教学——综合作业本依然是他班的一大亮点，多次受到领导和学校的好评。为了提优补差，他与一些乘车孩子的家长商量，利用放学后的时间为孩子解答疑难，在家长的配合下，连最差的学生的成绩都稳步提升。