江宁中心小学14－15学年度第一学期

工 作 计 划

指导思想

    学校要依托百年校庆的契机，汇集各方面的力量，努力形成学校发展的“聚合力”和“推动力”；继续加大质量品牌建设的力度，发挥质量的“提升力”；在学校管理中，加大制度的“执行力”和纯正积极的校园文化的“影响力”，努力使学校成为影响广泛、质量一流、师德过硬、声誉卓著的广大师生和谐成长的优质载体。

 学期目标

地面干干净净  队伍整整齐齐  活动井然有序  质量稳步提高

(思考基点：1危机态势的增强。学校外来务工子女逐年增多，家庭情况复杂，给学校方方面面工作带来了困难。因此，进一步理清思路，规范各条块工作，消除工作中的盲点和隐患，为教育勿以其小而不为，管安全勿以其小而不管为工作信念，做到事事有人做，事事有人管，提升工作的效度和执行力。2学校发展的需要。我校教学质量通过全体教师的努力获得了快速发展，走上了良性轨道。在此基础上，如何发挥课堂效益，优化德育内容，拓宽德育途径，积极开展丰富的德育体验活动，追求全面优质，成为我校能够有新发展的关键。)

 

具体措施

 

一 学校管理工作

1.试行学校行政干部蹲点年级组制度，保证学校有关要求和计划能在年级组顺利实施，做到学校行政领导既是学校各项要求的制定者，又是各项要求的实施者。使学校管理上下沟通，更加科学快捷。

2.提升行政工作的执行力，提升教师工作的规范性。同时认真落实教师培训工作，尤其是青年教师的培养，要有计划，有措施，有考核，形成长效机制。需要学校帮助的在可能的情况下尽力满足。加强年级学科团队，班主任团队培训，定期开展以提高课堂效益为核心的展示活动，推广交流本校教师培养学习兴趣、注意教给方法、培养学习习惯、甄选有效习题等经验在此基础上建立一支名副其实的“轻负高质的教师团队”。

3.强化“职责”意识。要求全体教师“在岗尽责、爱岗敬业”积极开展岗位竞赛，评比岗位成果，推选岗位先进个人。强化“师爱”意识。尊重儿童、呵护儿童，做真正走进学生心灵的教师。要求教师了解儿童、走进儿童、蹲下身子看儿童，把孩子当朋友，与孩子平等对话。

二学校德育工作

本学期重点工作：地面干干净净  队伍整整齐齐 活动井然有序。在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。

1. 行为习惯养成教育：

（1）建舆论，群策群力；

通过行政会、教师会议、班主任会议和全体学生大会使全校师生共同明确行为习惯养成教育的重要性，以及学校在这方面工作的具体打算和措施，使得大家齐心协力，共同为培养全校学生良好的行为习惯而努力。

（2）定途径，找准抓手；

将以“江宁小学一日常规检查评估”为学生行为习惯养成教育的主体，修改评估方案，尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调整，希望以此促进全校学生良好行为习惯培养，改变全校学生整体精神风貌。

（3）抓程序，环环相扣；

将“江宁小学一日常规检查评估”中十项内容分别作出细致要求，并分别赋予权重，要求师生明确，并加以训练，藉此逐渐改变学生行为习惯；对检查队伍成员进行培训，让他们仔细对照要求，认真检查，客观量化，及时反馈；德育领导小组及时汇总，认真分析，并对考核内容、考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教育方面作出具体指导；开展行为习惯养成教育经验研讨活动，推广经验，解决问题。

(4)多展示，深入人心；

以《“花”与“刺”》为主题，利用大晨会、宣传栏向全体同学展示学生行为习惯方面的个例，树立榜样，引导学生向他们学习；指出不足，引导学生规范言行。通过宣传、展示，逐渐提高学生在行为养成方面的专注力，端正态度，同时在细节上给大家指导，提高行为能力。

2.特色班集体建设：

（1）班级舆论；

突出集体育人功效。从一开学各班师生共同研讨，确定本班发展方向及班级工作总目标，形成一系列外显材料，张贴在教室门口，警醒自我，寻求监督与帮助。全班师生及家长群策群力，为建设特色班集体而共同奋斗。

以“班级公约”的形式，按时段将班级急需解决的问题以制度的形式呈现出来，全班同学心往一处想，劲往一处使，共同努力，解决问题。

（2）班级环境布置；

突出环境育人功效。班级昆虫角、卫生角、图书角、诵读角、黑板报、学习园地以及班级墙面布置中心明确，主题突出，材料常换常新，富有教育意义。各班级布置彰显班级建设特色。德育处每月选择优秀现场，组织全体班主任参观学习，每月进行班级文化布置的评比活动。

（3）班级岗位设置与管理；

突出岗位育人功效。各班级坚持“人人有岗、岗岗有人”的原则，培养全体学生的责任意识，人人做好自己的分内工作。中高年级要更好地发挥班委会职能，原则上按时段进行班委竞选，落实班委会例会制度，多让学生在班级管理与服务的岗位上锻炼、提高。

3.班主任队伍建设：

（1）专题学习；

新学期，指导班主任们改革整体化的管理方法，注重班级特色发展，通过重心下放在德育管理实施中，增强四个意识：1、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。2、课程意识：重视并认真上好每一门（班队课、品德课、晨会课等），每一节课，要有教育效果。3、法制意识：增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法规范行为。4、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责，对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。

（2）交流研讨；

我们结合培养与实践主题每月安排一个班主任学习研讨主题（9月：行为习惯养成教育、10月：学生岗位设置、11月：班级制度建设、12月：班委会建设、1月：班主任工作规范），开展主题自学实践活动，在下月班主任例会中进行交流讨论，努力提高班主任老师的思想教育水平和班级管理能力。

（3）内引外联；

我们还将采用“请进来，走出去”策略，通过邀请名班主任来校讲学或组织班主任外出参观学习、网上学习等途径提升育人理念。

4．节日与主题活动：

1）思路、清晰、主题确；明

围绕主题月和重要纪念日开展活动。本学期初定九月为行为习惯养成月；十月为爱国主义教育月；十一月为艺术教育月；十二月为法制教育月；一月为理想教育月。将主题教育与爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合。

（2）程序规范，追求高效；

全校性的活动，德育处要先拿出活动方案，指导、督促各班级按要求开展活动；班级开展各项活动时要求活动前有目标有计划，活动中有措施有反思，活动后有总结有成果。教室里的墙报或园地要能直接反映各项活动的过程和成果，不流于形式，不走过场（特别对于高年级）。

（3）精心策划，真情体验。

继续加强体验式德育活动的开展，每学期各班要有六次及以上的体验式活动，要求以各年级为单位，集思广益，共同设计好活动方案，精心策划，追求实效。并且，每个年级都要推选一个班级将本年级的一次体验德育活动向全校展示，以此促进全校体验式德育活动研究的深入开展。

5.学生团队建设；

以“快乐星期三”活动为载体，加强学生社团建设，做到各社团有章程、有组织、活动正常、有成果、记录完整。

6.家校联系：

（1）用好“家校通”平台；

继续保持我校“家校通”使用的良好态势，按要求完成信息、成绩、评语的发送工作，本学期还要加大个性化评语的发送力度，更大限度地将学生在校的特别表现及时地反馈给家长，搞好和家长的沟通工作，对家庭教育提出针对性的指导和帮助。

（2）规范班级家长QQ群和班级主页建设；

班主任积极参加班级家长QQ群讨论，积极引导家长开展家庭教育研讨，加强家校沟通联系、家庭之间的交流，呈现孩子在校学习、生活状况，有针对性地开展宣传活动与教育指导工作。有条件的班级做好班级主页建设，给学生、家长创造一个交流、展示的平台，促进家庭、学校之间沟通。

（3）开好家长会、办好家长学校；

开学和期中都要召开一次家长会，各年级要统一思想，认真组织，全校协调好时间与场地，家长会材料要及时报德育处备案。

（4）家访和校访；

继续坚持集中家访和自由家访相结合的原则，鼓励班主任老师和科任老师多开展家访工作，学校提供好交通、物资等服务；同时，加强校访工作的接待、服务工作，鼓励家长到学校和老师们沟通、交流。

7.卫生与心理健康教育：

根据学校卫生室工作计划，利用班会、晨会进行对学生进行卫生知识的宣传和教育，培养学生良好的学习、生活、锻炼的卫生习惯。

8、安全教育与安全工作。

重点做好一二年级学生上、放学工作的组织和实施工作，确保孩子安全上、放学，家长接送到位；对乘车学生加强候车与乘车安全教育，和带车人员保持良好的联系，共同做好学生乘车安全工作。

三 教学工作

以细致有力规范常规为保障，以建设一流的教学质量为重点，以学校领导的率先垂范为突破，确保教学工作正常、有序、高效地运转。

1．教务常规工作。

（1）明确分工，责任到人，各负其责，各挡一面。在现有人手的情况下，进一步细化分工，明确责任，确保事事有人做，人人有事做。

（2）严格按教学管理中的各项规定或要求，开展有关常规管理工作，务求实效。

（3）教务管理 人员要切实加强巡课、听课、检查、督促等工作，按要求做到记录与反馈相结合，以此敦促各项常规工作的到位。

2．毕业班工作。

 目标 ：全区统测排名保八争六。

 措施：

（1）加强对毕业班工作的管理和督促。定期召开专题会，研究新情况、解决新问题。

（2）抓检测。定期进行质量检测，及时作出对比、分析与调整。形成学校，教师两级检测系列，单元自测关键是要段段清。

（3）抓补差。对待差生，很关键的是教师心态问题，差生更需要教师的“爱”，只有教师的爱才能唤起差生的学习兴趣、学习热情、学习动机，差生才能迸发出学习的火花，对差生，教师有很大的责任，要看到差生的闪光点。

（4）抓课堂。质量来自课堂，来自于一节课一节课的积累，关键在于：一教师的责任心；二钻研教材，吃透教材后才能谈提高课堂效益；

3．其他工作。

（1）初步推行新课程改革。一结合我校自身的情况，在现有基础上融合新课改的内容。在我们的课堂上体现新课改的精神，以点带面，校长带头，部门牵头，青年老师全员参与，作为青年老师培养的一项重要内容。

（2）1－5年级质量建设要进一步提高要求，自觉增强竞争与目标意识，落实有关辅导举措。

四教科研工作

1.结合教导处的听课评课活动，鼓励教师们能及时总结，以反思、案例、叙事、论文等形式呈现。

2.结合“青蓝工程”和“青年教师发展班”，借助开展新老师教师结对子活动，并在教科研方面能让新老教师相互帮助，并让新教师能尽快在教科研的道路上成长起来。

3.开展教师读书活动，本学期每人读一本教育类书籍，利用教科研沙龙研讨时间检查阅读情况。

4.<<昆虫小世界>>校本课程编写完成并打印成册，继续进行教学。

5.继续完善“学情调查”研究工作，并能利用学情调查，开展更好的教育教学工作。

6.加强课题立项和研究的过程管理。督促已立项的市、区、校级课题开展研究活动，按时提交过程性材料。

7.学习先进的教育教学经验，继续做好“请进来、走出去”的工作，邀请有关专家到校讲学，派遣教师外出学习、研讨。

8.建立和完善教师的教科研档案，确保我校教育科研工作始终能规范运作，有效运转。

　　9.组织教师参加各级各类征文、论文竞赛。教科室担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，并对教师的论文进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。

五 信息技术工作

1．做好学校电教设备的维护与更换工作。本学期要对部分班级的投影机和展示台进行更换，在2015年度技装计划中列入预算。

2．加强资产网的管理工作，本学期要进行各室管理员的资产管理培训活动，及时录入新增资产和报废损坏资产。

3．组织各班主任积极宣传发动学生家长参与家校通平台，进一步巩固和提升我校学生家长在家校通平台上的参与率。紧抓班主任利用家校通平台与学生家长的沟通联系工作，改进信息发送内容，每月下旬对各班主任使用情况进行提醒，做好督促与考核管理工作。

4．加强科学实验室的管理工作。开学初要求各科学教师及时在管理网中做好学期科学实验计划，并按计划进行试验，试验后及时在网上填写好实验记录。

5．做好一至二次教学资源的上传事情。

六后勤服务工作

增强服务意识，坚持岗位到，责任到人，认真做好学校后勤保障工作。

1．进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度,做到制度健全,职责分明,同时要抓好库存物品的管理,减少库存数量,避免积压,做到精打细算,少花钱多办事,库房内要物放有序,并做到防火防盗。

2．加大对校产校舍的定期及日常的检查力度,随时排查各建筑物及水电、管道等设施的安全和使用隐患。对学期初发放的各种物品及室内设施责任到各室、班级,谁丢失谁负责,对学校桌椅、门窗等要及时检查,并作好修理及登记工作。

3．健全学校财产登记制度。进一步落实、规范、科学、创新,做到账账相符、账物相符,同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。严格物品购买规定，坚持货比三家原则。抓好库存物资的管理，采用教学用品领用登记制度，实行专人负责。

4．强化文印管理工作，降低耗材的数量。

5．努力办好学校食堂，加强学生就餐的常规管理。

江宁区江宁中心小学

2014年8月28日