江宁小学“2010年师德师风建设年”

活　动　方　案

为深入贯彻落实科学发展观，根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和省、市、区师德建设相关文件要求，以及区教育工会（2010年3号文件要求），结合我校教师队伍建设实际，在我校全面开展“2010年师德师风建设年”活动，特制定方案此方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，培育具有高尚师德、模范育人的优秀教师典型，发挥先进典型的导向性和示范性作用，努力营造教师以德育人、为人师表、敬业爱生的良好氛围，塑造我校教育工作者积极向上的精神风貌，办好让人民满意的教育。

二、主要目标

通过开展师德师风教育活动，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；实现师德师风和行风、校风向更好的方面转变；着力解决有偿家教、以教谋私、体罚学生等问题；努力实现教师在政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

三、方法步骤

“2010师德师风建设年”活动分宣传发动、学习教育、自查整改、总结评比、考核验收等五个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（1月1日－3月31日）

学校要根据实施意见的要求，召开 “2010师德师风建设年”动员大会，向教职工宣传在新时期加强教师职业道德建设的重要性和紧迫性，明确加强师德师风建设的指导思想、主要目标、方法步骤和措施，发动广大干部和教职工积极参加 “师德师风建设年”活动。利用网络、橱窗、校报、电子屏幕等宣传阵地营造师德师风建设活动的氛围，进行广泛的宣传和动员，以推动“2010师德师风建设年”顺利开展。

（二）学习教育阶段（4月1日－5月30日）

学校认真组织全体干部和教职员工深入学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见的通知》、省市、区关于师德师风建设的文件以及《宪法》、《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《南京市中小学教师礼仪规范（试行）》等法律法规和行业规范，在教职工中广泛开展职业理想、职业道德、职业纪律的教育；开展师德师风建设大讨论，通过写学习心得、师德演讲、师德论坛等形式，提炼总结我校师德师风建设中的一些行之有效的经验和做法，并用于师德师风建设实践中，始终把师德教育作为教师培训的首要任务和重点内容。

（三）自查整改阶段（6月1日－7月31日）

1.根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见的通知》、《中小学教师职业道德规范》的要求，学校和个人分别开展自查活动。开展“四查”活动，即一查是否建立师德师风建设工作的组织机构。二查是否建立健全师德师风建设的各项制度。三查是否有违背师德规范和其他违纪违规行为。四查师德师风建设的各项工作是否落实。教师要开展“三查”活动，即一查是否牢固树立忠诚于党和人民的教育事业的信念和育人为本，德育为先的思想。二查是否爱岗敬业、尽职尽责、严谨治学、勤奋教学。三查有无讥讽、歧视、侮辱学生及家长，体罚和变相体罚学生的行为；有无组织本校学生进行有偿补课、有偿家教的行为；有无向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人成果的不端行为；有无在职称评聘、评先评优中提供虚假材料；有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为；有无其它违法违纪和违反社会公德的行为。

2.学校和教职工要形成自查报告，在校内进行公布，并开展民主评议活动，进行满意度测评。

3.学校和教职工在自查和民主评议的基础上，要对师德师风方面存在的突出问题进行梳理，针对突出问题，制定整改措施并狠抓落实。

（四）总结评比阶段(8月1日－9月30日)

1．认真做好“2010师德师风建设年”活动的总结工作，并在此基础上开展我校师德师风先进集体和先进个人的评选活动。

2．组织参加区第六届“师德先进群体 ”和“十佳师德标兵”评选活动，对先进典型进行表彰。

（五）考核验收阶段(10月1日－12月31日)

迎接区教育局将组织的检查考核，重点做好以下几个方面的工作：建立师德师风考核办法和教师师德师风档案；建立健全师德师风的各项规章制度；切实提高学校教职工的师德水平；杜绝违背《中小学教师职业道德规范》的行为；切实提高领导班子依法治教、依法治校能力；切实增强领导班子政治纪律性、组织纪律性和工作纪律性等。

四、具体工作安排

1．2—3月制定学校“师德师风建设年”活动方案，并召开学校师德建设动员会议，具体布置“师德师风建设年”活动。

2．4—5月组织教职工开展师德师风学习教育和沙龙研讨活动以及师德师风实践活动，组织教师撰写学习心得体会；结合学校实际，举办“师德论坛”等活动。

3、6－7月开展自查整改活动，主要采取深入自查、深刻剖析、群众评议、认真整改相结合的办法，同时认真建立师德师风建设制度；并在此基础上评选学校的师德标兵。

4．迎接8月份教育局开展的推荐评选师德先进集体和师德标兵活动；

5．9月召开学校教师节庆祝表彰大会暨师德标兵先进事迹汇报；

6．迎接区11月教育行政部门组织对学校师德建设年活动开展进行检查验收；

五、组织领导

2010师德师风建设年活动是事关我校教育事业发展的一项系统工程，要坚持以学习为主导，以活动为抓手，以考评为手段，以激励为动力，精心组织，认真实施。

1．统一思想，提高认识。教师是立校之本，师德是教育之魂。强化师德师风建设，是树立教育形象的关键所在，是培养现代化建设者的迫切需要。学校要从实践“科学发展观”要求的高度，充分认识开展师德建设年活动的重要意义，切实增强做好师德师风建设的紧迫感和责任感。要把教师的师德表现作为绩效工资发放的重要依据。

2．加强领导，形成合力。学校要把师德师风建设作为一项重要工作列入议事日程，与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，加强领导，精心组织，切实做到制度落实、组织落实、任务落实、效果扎实。学校成立师德师风建设年活动领导小组。

3．加大宣传，营造氛围。要充分发挥电视、广播、网络、报纸等媒体的作用，大张旗鼓的宣传师德师风建设年活动的意义、内容和措施，及时报道师德师风建设情况，取得社会各界对活动的理解和支持。广泛宣传先进师德师风典型事迹，推广先进经验，对先进的人和事予以宣传和表扬；对认识不到位，师德不规范，甚至出现严重问题的教师予以通报批评。

4．精心组织，创新特色。学校按照本实施方案的要求，结合自身实际，制定实施方案和具体的工作措施。同时要积极探索，在学习方法、活动形式、督查方式、建立长效机制等方面进行创新，形成自己的特色，增强活动的针对性和实效性。

5．加强督查，确保成效。学校切实加强对师德建设年活动全过程的督查，可以通过聘请社会各界人士、家长代表为学校师德师风监督员，设立师德师风监督电话和校长接待日等形式，广泛接受社会各界对师德师风的监督，以确保师德师风建设年活动深入扎实、卓有成效的开展。

 

    附：师德建设年工作领导小组人员名单：

组  长:纪四清

 

副组长：徐世全、王明生

 

成  员：马勇、吴凤英、徐安斌、刘军、李飞、陈健

 

江宁小学2010年“师德师风建设年”各阶段工作备忘录

一、宣传发动阶段（1月1日－3月31日）

1、研究制定“师德师风建设年”活动方案

2、召开2010年“师德师风建设年”全校动员大会（3月26日）

3、利用网络、橱窗、电子屏等宣传阵地营造氛围

二、学习教育阶段（4月1日－5月30日）

1、教师制定个人师德建设工作计划（4月8日前）

2、签订师德建设承诺书（一式两份）

3、教师写师德建设学习读书笔记和心得休会3篇（4月25日前）

4、召开师德建设交流汇报会（4月30日前）

5、教师写师德沙龙文章1篇，（40周岁以下青年教师5月20日前）

6、组织开展师德建设沙龙活动（5月30日前）

三、自查整改阶段（6月1日－7日31日）

1、撰写师德自查报告（学校及教师个人，6月10日前）

2、制订师德自查整改措施（学校及教师个人，6月15日前）

四、总结评比阶段（8月1日－9月30日）

1、评选学校师德标兵，上报师德先进事迹及教师演讲材料（8月20日前）

2、总结评比，上报师德工作总结，召开表彰会（9月8日前）

五、考核验收阶段（10月1日－12月31日）

1、填写好个人师德档案（12月20日前）

2、迎接上级检查、考核