开学初，学校为每位教师配备了两本教育方面的书。印象中这方面的书都是纯理论的大道理，也由于每天课时较多，作业较多一直放在办公室没有翻看。有一天作业都批改完了，闲来无事，随手翻看了其中一本，封面就挺有趣的，是一幅简笔漫画，一个留着可爱蘑菇头的老师和一群留着同样发型的学生。翻开目录，可不是以各种理论命名的标题，而是一个个充满故事的小短句，让人好奇心满满。带着这种心情开始翻看了几篇小故事，刚开始读这些小故事的时候，觉得不可思议，这个老师怎么和我所见过的老师以及和我自己不太一样呢，她是不是太好了？她会给孩子拥抱，她会和孩子说我爱你，她会给孩子做吃的，她会给孩子过生日，她会在家长与学生之间搭起沟通的桥梁。同时，她的学生会舍不得她的离班，她的学生会写信给她，她的学生的家长会为她鼓掌，找她像朋友一样的聊天等等，这一切的一切都让我觉得震撼的同时又觉得会不会有夸张的成分呢，毕竟我们每天也在做着同样的教育教学工作，但想起自己好像又觉得，每天对学生操心生气似乎才是常态，怎么会这么不一样呢，所以产生了这样一些怀疑。没想到，学校居然把这位王蕾老师请来了学校为我们做了一个讲座。那天一进报告厅就认出了那位辨识度极高的蘑菇头老师。好亲切的一直微笑着，让人特别有好感。一开口说话更是让人喜欢的不行，她的声音好甜好温柔，特别好听。她从小时候的梦想谈起，总之都是和做老师毫不相干的，然而，当她真正走进教师队伍这个圈子后，她爱上了这个职业。她说，刚开始，她总是拼命想把工作与生活划分开来。可是，时间证明这不能让她的工作更顺利，也不能让她的生活更美好。因此，她将工作与生活结合在一起，每每闲暇时刻，她总是拿起笔记本敲打着键盘记录下她与学生之间发生的故事，即便是一件平凡的小事，即便是一件不愉快的事情，她都将这些承载着成长的故事一一记下，将它们保存在记忆的最深处，以便自己总结与反思。所以写这样一本书对她来说是一件信手拈来的事情，平时的积累远远不止这些。她还和她的女儿分享她和学生所发生的一些事情，让她的女儿对班级了如指掌，仿佛也是她班级的一体。我想，这些从她的口中娓娓道来，让我的怀疑彻底消失，一个如此真实亲切的人，怎会去虚构夸大事情呢。原来，这样的相处模式是她和学生的常态啊。确实，无论从她书中的字里行间还是演讲的语气眼神里，都充满了对学生的爱和无微不至的关切。这些对她来说也绝对不是额外的负担，而是一种幸福。她班上的每一个学生都受到她的爱与拥抱，她愿意参与学生的学习与生活，乐于听他们分享自己的心情，也经常和家长微信互动，幸福地享受着这种相处模式，也令她的教师生涯得到飞跃的成长。这些经历都丰富了她的经验，成就了一个与众不同的她。我想，我明白了。她能让学生与家长如此喜爱与尊敬源于她的给与啊。爱是相互的，你足够爱你的学生，你的学生就会回馈多少他们的爱给你。生气郁闷怎么能和学生像朋友一样的共处呢，只会让事情变得更糟罢了。很有幸，在入行不久便遇到了这样一位老师，从她的身上让我感慨万分，想做一个好老师似乎简单又不太容易，关键在于我自己如何看待学生，若像王蕾老师一样，发自真心的关爱每一个学生，什么事情都变得容易了。正如她的书名，教育，为了遇见更好的世界，既是自己的更好的世界也是学生的更好的世界，读完她的书，我似乎看到了自己的更好的世界。这样豁然开朗的感觉，真好。