父 母 的 疼 爱
江宁区江宁小学    吴凤英
 
教学目标：
体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，唤起学生对父母由衷的爱和感激。
教学重点：
帮助学生在自己已有的生活体验基础上再深入感受生活，感受父母的疼爱，提升心灵的体验。
教学过程：
一 激情导入——歌曲欣赏
1、师：同学们，在你们成长的过程中，可以说爸爸、妈妈永远都是你们最亲、最爱的人。有这样一首歌，能说是唱出了我们所有小朋友的心声。Code By 6.0373 Www.Jkedu. Net 
（课件：播放歌曲《世上只有妈妈好》。）ode By 6.0373 Www.Jkedu. Net 
生：（情不自禁地跟着唱了起来。）de By 6.0373 Www.Jkedu. Net 
师：多么美妙的乐曲！是啊，“躺在妈妈的怀抱里，幸福——享不了（生齐答）”。这节课，老师就和同学们一起来感受、回味——父母的疼爱。（板书课题）。
 
二 感受疼爱——亲情故事会
1、过度：师：在我们每个人的成长过程中，可以说爸爸、妈妈永远都是我们最亲、最爱的人。他们的爱时刻滋润着我们的心田。接下来，我们来开个亲情故事会吧，把父母疼爱我们的故事讲给身边的同学听一听。第一个故事是我们书上小燕小朋友带来的。
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2、师：听了故事，你最感动的是什么？你读了这个故事后有什么想说的？
小燕的妈妈多好呀，在小燕的心中，妈妈的爱就像是一阵阵清凉的风。能在炎热的夏天给她带来丝丝凉意。同学们肯定也有很多感人的故事想讲给在座的同学们听的。
3，爸爸、妈妈对你们的爱是无微不至的，你能不能讲一讲在家里，爸爸、妈妈是怎样疼爱你的呢？师：如在你生病的时候，爸爸妈妈是怎样照顾你的呢？追问：看到这种情景，你当时的感受是怎样的？（师：我可以做一回你的妈妈吗？）
 
三 爱的升华——
（一）师：爸爸妈妈这么爱你们，那你们爱自己的父母吗？当你们在做一些事情的时候，你们可曾想过爸爸妈妈的心情呢？
课件显示：
爸爸妈妈下班回来，你主动递双拖鞋，送杯茶。
你把整齐的房间搞得乱七八糟。
爸爸外出工作，很长时间没回家，得写封信向他汇报自己的生活学习情况。
你放学后迟迟没回家，爸爸妈妈不知道你在哪里？
A、请你们读读这些句子，想一想爸爸妈妈的心情会怎样？（学生自由朗读）
B、指名交流，老师点评。在学生交流的基础上显示：高兴   生气    幸福   担心
（二）、师：爸爸妈妈为了你们的成长付出了多少心血呀，你爱他们吗？那么，你对他们了解多少呢？
1．你知道他们最高兴的事吗？
2．师：最操心的事呢？
3．他们最生气的是什么呢？
4．师：爸爸妈妈爱你们，处处关心你们，他们同样也需要你们的关心呀！你关心过他们吗？）谁愿意把你关心爸爸妈妈的事说给大家听一听？
5．师：同学们，你们关心父母都有自己的想法和做法，但是一定要注意选择合适的关心方式。通过今天的学习，你觉得自己以后还会怎样关心父母呢？
生1:我会听爸爸妈妈的话。
生2:我会坚持锻炼身体，长得壮壮的，让爸爸妈妈不要操心。
生3：我会努力学习，让妈妈把笑容天天挂在脸上。
生4：妈妈下班回家累了，我要给她倒水，帮她做家务。
 
（四）总结
你们说得真好，爸爸妈妈听到了一定会无比高兴的。在今后的生活中，你们能做到吗？我相信你们！老师也有一个愿望要送给大家：（课件出示：祝愿每个小朋友都能在爸爸妈妈的关爱下健康快乐地成长！下课。