江宁区江宁小学“十一五”事业发展规划

 

   “十五”期间，在上级主管部门和地方党委、政府的领导下，我校立足实际，抢抓机遇，以各项创建活动为契机，全面改善办学条件，全面提升办学档次，成功创建了南京市实验小学，全面完成了“十五”学校各项工作任务和目标。“十五”期间，教师队伍建设得到加强，素质教育质量稳步提升，教育科研成果显著，教育现代化工程推进有力，寄宿制率先启动，特色成果初见端倪，实现了学校各项工作的跨越式发展，登上了教育发展的新平台。

一、学校“十一五”发展的指导思想：

   以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，认真落实省、市、区教育工作会议精神，以“创教育名区，率先基本实现教育现代化”为总体目标，借滨江开发建设之势，抢抓机遇，加快发展，全面实施科教兴校，人才兴校发展战略，加快改革创新，坚持内涵发展、科学发展，全力推进高质量的素质教育，精心培养每个学生，建西部名校，创全区重校，促进学校各项工作全面提升，为创教育名区作出新的贡献。

二、学校“十一五”发展目标：

   教育发展的总体目标和定位：

   抓管理树形象，兴科研促发展，以艺体为特色，创先进争一流。教育发展总体水平全区同类学校领先，单项成果全市排前，建西部名校，创全区重校。

   教育发展的主要指标：

   1、高质量实施义务教育，让所有适龄儿童都能接受良好的六年义务教育。完善弱势群体接受教育权利的保障机制，确保义务教育小学阶段入学率、巩固率、合格率达100%。

   2、提高学前三年幼儿教育的入园率，至“十一五”末达97%以上。

   3、至2010年，中心小学达省级实验小学标准；中心园达市级优质园标准。

三、主要工作措施：

   加快教育发展，建设教育强省、教育名城、教育名区已被各级党委、政府列入经济社会发展总体规划，教育优先发展战略得到了巩固和加强，这给教育的自身发展创造了有利条件和空间。抢抓“十一五”教育发展有利机遇，全力促进学校各项工作的全面提升。主要措施是：

   （一）落实布局调整工程，实现“一镇一校”格局：

   1、根据区教育局的统一部署，有计划、有步骤地实施村小（办学点）的撤并工程。在认真妥善处理好各方利益关系的同时，进一步整合教育内外部资源，提高适龄儿童享受均衡教育、优质教育的程度，凸显办学的社会、经济、资源效益。至2008年，布局调整工作全部到位，实现“一镇一校”。

   2、紧扣农村幼儿教育“扶持工程”契机，全面推进中心园各项建设，放大中心园现有规模，提升办园档次，2010年达南京市优质园以上标准。对撤并后的村办园（班）合理进行设点布局，整合资源，提高办园质量和水平，逐年提高全镇幼儿入园率。

  （二）落实提档升级工程，实现办学档次全面提升：

   1、把握“滨江新城”建设机遇，进一步夯实学校发展基础，以创建省级实验小学工程为契机，按照“一镇一校”的办学新格局，着力构建合理、有效的学校内部管理运行体系。以内涵发展为目标，全力将学校打造成江宁西部名校、全区重校，实现学校各项工作全面提升。

   2、建设学校文化，积淀学校精神，精细学校管理，锻造学校品牌，为促进学校内涵发展，全面提升酝积底蕴，提供支撑。

   3、办好寄宿制，以促进学生的全面发展推进学校各项工作全面提升，为全市实施小学生寄宿制管理提供成功范例。

  （三）落实教师人才暨名师培养工程，实现队伍整体优化：

   1、加强教师队伍建设，加快教师学历水平的提高，至“十一五”末，全镇小学教师的学历达标率为100%，具有大专或以上学历2007年力争达60%，2010年达80%以上。

   2、加快各级骨干教师队伍建设，以名校培养名师，以名师支撑名校。“十一五”期间，初步形成市、区、镇三级骨干教师梯队，区级以上骨干教师人数达20%以上，实现市级学科带头人、优秀青年教师评选有突破。

   3、继续推进以聘用制为重点的学校内部人事制度改革，进一步完善教师考核、评价、奖励等内部运行机制，激活内部活力；完善区域内教师定期交流制度，积极引进专职、有特长教师，进一步优化教师队伍结构，为全面推进高质量素质教育提供保障。

   4、以师德建设为龙头，发挥师德建设在学校工作中的引领作用，突出师德建设工程的实效，争创市级及市级以上师德先进群体，形成较为完善的、具有本校特点的师德考核、评价、激励体系。

   5、鼓励教师积极参加各级各类培训活动，加大校本培训和校本教研工作力度，不断提高教师的专业水平和适应现代化教育的能力，语文教师的普通话水平要达二级甲等以上，45周岁以下的教师要能熟练地运用现代教育技术、信息教育技术辅导教学。

   6、完善教师的社会保障体系。进一步提高教师的福利待遇，逐步改善教师的工作、学习、办公条件，坚持以人为本，构建和谐校园。

（  四）落实教育信息化工程，实现教育管理和手段现代化：

   1、加快教育信息化工程建设，按照生机比全区排前的要求，中心校再建标准电脑房一个，加强对电子备课室和信息管理中心的管理，充分利用好信息资源，为教育教学、教育科研、办公自动化提供保障。发挥“校校通”作用，建立学校网站，畅通信息通道。

   2、加强对信息技术课程的研究，提高信息技术课程的教学质量，为培养信息技术人才打好基础，对全体教师进行信息技术培养，提高信息技术的应用程度。

   3、重视多媒体教室的建设，至“十一五”末，多媒体室达教室总数的100%，应用率达100%。

   （五）全力推进素质教育，促进教育改革不断深入：

   1、坚持德育为首，以德立校，以德立教。加强德育工作研究，创新德育工作思路，不断总结完善学校德育工作经验，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，贴近实际、贴近生活、贴近学生，争创省级德育工作先进学校。

   2、深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。结合新课程实践着力进行教学方法、教学手段的变革，以促进学生全面发展、和谐发展为目标，构建学校质量管理体系，以课堂教学质量的提高全面促进学校教学质量的稳步提升，素质教育整体质量力争全区同类学校排前。

   3、加强对教育科研工作的领导，提高教育科研工作质量。以各级课题研究为载体，加快各级教科研骨干力量培养。夯实区教科研基地建设成果，争创市级教科研基地。

   4、加强“五室”建设，发挥“五室”功效，努力培养学生的学习能力、探究能力和创造能力。

   5、整合学校特色教育资源，加大特色教育研究工作力度，着力打造学校艺体特色品牌。学生参加各级竞赛力争区级排前，市级有名，省级有奖。

   6、开展绿色环保教育，增强全员环保意识，争创各级“绿色学校”。

   （六）坚持依法治教，营造良好教育发展环境：

   1、加强学校党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，为教育改革和发展提供思想和组织保障。

   2、认真抓好普法教育，提高依法治教工作的自觉性。建立健全教育行政执法责任制，健全学校章程制度，依法管理，按章办事，全面推进校务、政务公开。

   3、严格执行教育收费政策，严格规范收费行为。认真研究新形势下安全工作的新特点，强化安全工作责任制，创建“安全文明校园”。

                                                  江宁中心小学

                                                   2006年2月