“班班”点点

之江宁小学“班集体建设”活动纪实二

五(2)班——春风化雨真香

幽雅的班级环境有着春风化雨、润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等。实际上就是一种静态文化，学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力，建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活，热爱文化学习，从而形成健康上向的班风。

我们班级主要从以下几点做起：

1、布置好教室卫生角。要求具归类摆放整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。

2、用好“班务公开栏”。主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班级各项工作安排表等内容。

3、清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。

4、后墙黑板报，按学校布置实施，其余时间班级安排、定期出专栏题。

5、上好每周的班会课，然后根据班级实际情况安排班会主题。

6、上好“阅读课”。养成良好的读书习惯，多写读书笔记，掌握正确的读书方法。

7、分组学习，互相促进，互相帮助，共同进步。

8、鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。

9、充分发挥学生的聪明智慧，调动学生自主积极性，让学生参与到班级文化建设中来，放手让学生支去做，老师做好点拔与指导。

 

 

四(1)班——从细节处做起

    为了加强学习型班集体建设，我班首先制定了“班集体建设”实施方案，并组织全体认真学习，明确创建的意义，其次在打造班级特色上狠下功夫，在征求全体学生的意见后，讨论制定了切实可行的“班集体公约”，设计了班旗，谱写了班歌，制定了班训等。本学期以来，制定了“值日班长制度”，让全班每名学生参与班级管理，体现自我价值，学生的积极性空前高涨，收益甚好。

“态度决定一切，细节决定成改”，在日常工作中，我班能从细节做起，做到洁具摆放整齐有，图书借阅有登记，各项工作分配到主人头，事事有人做，人人有责任等。此外，平时还能带领学生一起学习《小学生守则》等，让学生知道如何做一个合格的小学生，除此之外，还让每个学生的不断发展提高。

 

 

 

 

（注：图片不代表介绍的班级）