江宁区江宁中心小学创建南京市“绿色学校”工作总结

(2010——2011学年度)

    为深入贯彻环境教育精神，全面落实可持续发展、科教兴国战略以及《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设。一学期来，在上级有关部门的领导下，我校积极行动，大力开展环境与环保教育，以南京市“绿色学校”创建活动为载体，不断加大学校育人环境建设的力度，师生的环保意识不断增强，学校环境教育成果彰显，取得了令人满意成绩，为全面创建南京市 “绿色学校”奠定了扎实的基础。

    一、健全领导机构   加强科学管理

一年来，校领导极其重视学校的环境建设，成立以校长为组长，各职能部门、年级主任、师生员工共同组成的环境教育领导小组；学校积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，把环境教育纳入学校和教育教学计划之中，并作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的环境教育管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、有措施、有总结、有力度，促进全校师生积极参与，把环境教育工作落到实处。

    同时，学校领导和教师能积极参加各类环保培训，并采取查阅资料，上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境知识水平，积极探讨环境教育理论，撰写经验总结，效果良好。学校还设有环境教育宣传栏，各班黑板报增设环保专栏，定期向师生进行环保宣传，校园里存有永久性的醒目环保宣传标语。另外，学校重视各类档案资料的管理工作，有关环境教育的文件、计划与总结、论文、学科渗透教案等资料，指定责任心强的教师专人管理且管理有序。

    二、积极筹措资金   抓好学校校园环境建设

    学校领导高度重视校园文化建设，积极投入学校绿化、美化建设工作。学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园。同时，学校醒目的标语、警示牌、宣传板报布局得当，美观大方，成为学校一道美丽的风景线，受到来访的各级领导的高度赞扬。

    学校不惜投入大量资金对学校环境进行改造，而且不断加强对师生的规范养成教育，添置了垃圾桶，并实行垃圾分类，创设环境教育宣传栏，张贴了“学校是我家，清洁靠大家”、“人人有礼貌、个个爱学校”、“保护环境、爱我校园”等宣传标语，教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉主动保护校园清洁优美。校园可绿化地均能得到绿化，师生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木，无折枝毁木现象。学校能清除校园及其周边环境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜绝一切污染源、噪声源。师生食堂美观整洁，符合卫生标准。厕所干净、无臭味。师生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够及时得到回收并加以利用，校园育人环境优美如画、清新怡人，学生在校园里健康成长。

    三、狠抓落实  再创佳绩

    几年来，我校一直大力宣传环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求思想品德、语文、自然、社会等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容。学校每学期都能组织2次以上的以环境教育为主题的教研活动和环境专题教育；少先队及其他社会活动能适当安排环境保护内容；有机结合环境教育，让学生在活动中感受环境保护的意义。每学期学校还积极组织不少于2次的环保选修课和讲座，指定专人负责，切实做到课内教育有计划、有安排、有课时、有教案、有成效。

    学校环境教育课内、课外“两手抓”。学校成立了环保督查小分队等环保活动小组，在责任心强且有一定专业知识的辅导老师指导下，积极参加社区环保宣传、调查、监督等结合社区教育活动，组织师生、社区居民群众参与环保。学校每学期都能结合“6．5”世界环境日、地球日、水日、植树节、“爱鸟周“等纪念日，由少先队大队辅导员组织少先队员开展大型主题宣传教育活动，举办环保讲座，开展“保持生态环境，拯救地球家园"等班队活动。学校环境教育活动有方案、活动形式新颖、效果良好。学校绿化养管责任明确，有专人负责，责任落实到班级。学校积极开展“爱护绿地”、“爱护一草一木”、“为校园绿化献爱心”等活动，组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动，草坪、苗圃定期修剪，树木、花卉保持优美状态，学校环境优美，花香怡人。

    经过几年的努力，我校的育人环境发生了显著的变化，校园格局合理，景色宜人，美丽如画，成为小集镇一张亮丽的“名片”。学生能自觉遵守学校的“一日常规”，视校园为家园，养成了良好的环保行为规范，自觉爱护学校的一草一木，保持校园的美化、绿化与净化，学生参与环境教育活动普及率达100％。学校教师能以身作则，校园环境教育气氛浓厚，师生环保意识强，具有良好的环保行为，能自觉维护校园环境清洁，无乱丢、无乱吐、无乱写、无乱画行为，不高声喧哗，不破坏绿地，自觉节约、回收可利用资源。学校还重视学校、家庭、社会“三结合”教育网络的建立，积极向家庭和社会宣传环保，师生员工的家庭都自觉地使用环保产品，影响着社区居民群众环保行为，社会反响较好。

    学校积极组织教师开展有关环境教育的研究活动，教师认真撰写环境教育的经验总结和渗透环境教育的学科教案。

经过几年的建设，我校已成为远近闻名的花园式学校，校园环境优美，一年四季鸟语花香。师生长期积极参与环境保护和宣传活动，环保意识增强。在美化、绿化的环境里，学生的心灵受到了净化。

   新的学期即将开始，我们将迎来南京市“绿色学校”的验收，让我们以接受南京市“绿色学校”验收为契机，继续加大环境教育力度，巩固各项创建成果，为学校内涵发展、可持续发展再创佳绩。

                                                   2011．2