“读书节”活动通讯

六（2）班

    本学期“读书节”活动趋于尾声，现从“常规活动”和“专题活动”两方面将本班部分读书活动情况总结如下：

一、常规活动

1、            班级建立“图书角”，完善图书借阅制度。

我们在学校图书馆每月借书46本（人手一册），学生“捐一本看五十”活动再组织一些书，一般每月图书角存书100本左右，每月更新。图书角由学生代表管理，实行借阅登记制度，要求每位学生还书时一定要附上100字以内的读后感悟或推荐理由，贴在书后。本学期，我班学生在图书角中总借阅674次，最多的学生借阅了27本书，每周近两本。

2、            落实“每天读书半小时”，培养课外阅读习惯。

学期初始我们就在家长会上解释“每天读书半小时”活动，要求家长支持。现在我们班级的学生基本养成每天睡前读书至少半小时的好习惯。通过读书，学生的课外知识积累大的增加，理解能力大有提高。

3、            提高“早读”质量，提高自读能力。

安排晚扫，早晨检查卫生，补遗补漏，保证早读时间；每天早晨由值日班长带领学生读“每日诵读”后，组织学生自行早读。语文、英语老师定时到教室做阅读指导。

二、专题活动

1、各项征文比赛。

本学期，我班学生共参加了《祖国在我心中》主题征文活动、《纪念南京解放60周年——寻访老船工、老市民、老战士》征文活动、《我爱妈妈 真情回报》书信比赛等三项大型征文活动。学生撰写好草稿，经自改、互改后，由指导老师指导修改定稿，再安排学生一篇篇将文稿输入加工成电子文稿，进行网上投稿。本学期，我班上交三项征文共35篇。

2、主题中队队活动。

我班在五月中旬召开了题为《我读书我快乐》的主题中队会，会上同学们畅谈了课外阅读活动给自己带来的快乐与收获，分享了很多好的图书信息，还进行了读书知识竞赛活动。通过本次队会，我们六（2）班的一些原本不太爱读书的同学也迅速加入到课外阅读的行列中：吴磊同学从中队会后共在班级图书角中借阅了9本图书，并写了好几篇读后感被收入书后的“读书推介”中。

3、“读书之星”评比活动。

六月上旬，我们六（2）班对“读书节”活动进行了阶段性小结，并评比本班“读书之星”，希望学生能将期末复习和课外阅读的关系处理得当，让阅读真正成为学生的需要和习惯。最后，我们推荐了本学期在图书角借阅24本书、并获得读书征文活动区、镇两项二等奖的汤小欣同学代表我们六（2）班参加全校的“读书之星”评比。