学生姓名

马铃儿

性别

女

区县

江宁

学校及班级

江宁小学一（3）班

家长姓名

马勇

亲子关系

父女

联系电话

02586100736

亲子共读书目

《爷爷一定有办法》

出版社

明天出版社

学

生

读

后

感

《爷爷一定有办法》是爸爸给我买的第一本绘本，我特别喜欢。读了这本书我知道了，一样东西总会有丢失的那一天，那样我会感觉很伤心，但也不要一直伤心下去。因为有些东西掉了，是会找到的；如果找不到，也可以把自己发生的故事，写下来，记在心里，或者是讲给同学听，同学们会帮我们去找寻的；讲给爸爸妈妈听，爸爸妈妈也会帮我找到；讲给老师听，老师也会帮我们四处寻找，直到找到。

平时，我最容易丢失橡皮，是同学们经常帮我找到了。我还丢失过铅笔，是老师帮我找到，让我顺利地完成了作业。我下课时容易找不到自己的朋友，那时我感觉很无聊，最想让同学和我一起玩，一起游戏，一起翻跟头，一起玩“猜谜语过山洞”。当我找到他们时，他们也会和一起玩。我很高兴每一天都是这样的。

看了这本书，我还想到了爷爷帮助了我们和约瑟的每一件事。爷爷从约瑟小的时候就为他做了许多东西，但约瑟还不太懂事，不是弄坏了，就是弄丢了，但爷爷从来没有怪约瑟。约瑟把整个发生的事情都写了下来，就想让同学们和老师都知道，能帮他找到自己失去的东西：他的被子，他的外套，他的背心，他的领带，他的手帕、纽扣……，约瑟最想让这些东西还原出来。他最想把这个故事记下来，让老师和同学们也知道，丢失的东西是永远找不到了，可约瑟找到了爷爷对他的关心、对他的帮助，对他的温暖，对他的爱。

这让我想起我的爷爷。他很辛苦，从星期一到星期五每天送饭给我吃，还要小心饭菜在路上会撒了，凉了，还担心我吃得合不合胃口。每次都是微笑着看着我把饭菜一口口吃完。他每次都想着给我做好吃的……我知道爷爷一定有办法。我想对爷爷说，爷爷你辛苦了。

家

长

感

言

孩子在我们大人的影响下，一直都有自觉阅读的好习惯，这本书是我帮她选择的一本书，她很喜欢，再小的时候，她只是喜欢里的精彩的画面，和文中“爷爷翻过来，又翻过去”，“飞快地缝进、缝出、缝进、缝出”这类充满韵律而反复的句子感到趣味盎然。我知道她喜欢，也许这就足够了。这让我想起，她更小的时候，看《小毛驴》的FLASH短片，当看到小毛驴一头撞到树上，摔得一身泥巴，狼狈不堪时，她哭得梨花带雨，让我们莫名其妙，问起才哽咽地说：小毛驴撞树上去了，它很可怜……那一刻，我知道她很善良。

上一年级了，学业任务重了，她也没有放下对课外书的喜好，当然，我们也积极鼓励着，引导着。参加美术兴趣小组，她学会了画绘画日记，信手涂鸦的画面，配上满目的拼音，又是一道多彩的“风景”，她自由自在地画着她的童年，写着她的“童”生。那时，我知道，她是一个有心的孩子。

今天，再和孩子聊到这本书时，她说起了上面读后感的第二句话，那一刻，我知道她领悟了。我与她聊着关于这本书的话题，她用她那半文半“拼”的“音文”写下了这篇读书感，不可否认，我也参与了她的读后感，因为我也感动这个温馨的故事，感动孩子的成长。