评课人

王艳萍

所在备课组

艺体教研组

执教人

谢小庆

年级学科

一体

评课时间

2015.4.9

执教课题或教学内容

《立定跳远》

谢老师《立定跳远》课的设计非常符合低年级学生，根据活泼好动的一年级学生特点将课的内容渗透到游戏当中，以游戏为教学手段，通过创设情境，在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的教学目标。主要优点体现在：

1、创设情境教学，提高学生的学习主动性与积极性。课的开始部分以猜谜语导入，让学生在“玩中学，学中玩”，通过情景教学让学生由易到难由简到繁循序渐进很快地掌握了立定跳远的动作方法突破了重难点。在不知不觉中掌握学习内容从而达成教学目标。

2、本节课以学生为主体，充分发挥学生的主体性，在快乐的课堂气氛中得到学习，让学生体会健康快乐体育。使学生初步认识立定跳远技术动作，脑里有一个初步的动作表象。教师在讲解示范中，教师精讲，学生多练，以集中与分散的有机结合练习，真正体会技术动作，达到较高的教学效果。　　

3、在游戏中学生积极参与练习，给枯燥的立定跳远体育课增添几分轻松、愉快的氛围，课堂非常活跃。

4、谢老师专业素质强，基本功扎实。立定跳远跳动作标准优美，让人赏心悦目，让学生不由自主地产生想学的念头。

谢老师的这节课从设计到组织教学都非常合理，符合学生身心发展的特点，将知识、趣味和健身融于一体，充分发挥学生的主体地位，发展了他们的身体素质，真正做到了乐教乐学的指导思想。