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江宁小学2015案例获奖汇总
发表日期:2015/5/5 13:30:46 出处:本站 作者:王琴 有848位读者读过
江宁小学2015案例获奖汇总 |
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姓名 |
案 例 名 称 |
学科 |
奖次 |
备注 |
徐婧 |
[教育案例]“小拖拉”的转变——家校合作培养习惯,携手促幸福成长 |
德育 |
一等奖 |
推荐市级 |
王琴 |
[教育案例]别样的孩子,且爱且珍惜 |
德育 |
一等奖 |
推荐市级 |
孙金华 |
[教育叙事]消失的眼镜 |
体育 |
一等奖 |
推荐市级 |
汤明 |
[教育案例]以“模仿练习”为支点,创课堂之高效 |
体育 |
一等奖 |
推荐市级 |
马燕 |
[教育案例]弯下腰来,静赏花儿绽放之美 |
音乐 |
一等奖 |
推荐市级 |
马耀虎 |
[教育案例]我的家访小记 |
德育 |
二等奖 |
推荐市级 |
刘蓉 |
[教育案例] “ 直木做梁,曲木做犁” ——不以分数论英雄 |
其他 |
二等奖 |
推荐市级 |
查丽群 |
[教育叙事]我们班的“小蜗牛” |
思品教学 |
二等奖 |
推荐市级 |
郑松龙 |
[教育案例]例谈课文插图运用的几种误区——苏教版语文教材插图运用的若干案例分析 |
小学语文 |
二等奖 |
推荐市级 |
熊进燕 |
[教育案例]兴趣先行,方法跟进 |
小学语文 |
二等奖 |
推荐市级 |
马勇 |
[教育案例]以学定教,让学生自己生长 |
小学语文 |
二等奖 |
推荐市级 |
皮立富 |
[教育案例]积累画图分析数量关系的活动经验 |
小学数学 |
二等奖 |
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杜云珠 |
[教育案例]打开生活之门去识字 |
小学语文 |
二等奖 |
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王萍 |
[教育案例]合理运用肢体语言,提高音乐课堂效率 |
音乐 |
二等奖 |
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袁艳 |
[教育叙事]谁动了我的印泥? |
德育 |
三等奖 |
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王路 |
[教育案例]特殊的插班生 |
德育 |
三等奖 |
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蒋飞 |
[教育案例]静候花开 |
德育 |
三等奖 |
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徐安斌 |
[教育案例]以生为本,付出师爱 |
德育 |
三等奖 |
|
魏陈陈 |
[教育案例]请帮我带封信 |
德育 |
三等奖 |
|
谢小庆 |
[教育案例]如果感到幸福你就拍拍手 |
体育 |
三等奖 |
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王艳萍 |
[教育案例]让体育课堂因“合作”而快乐 |
体育 |
三等奖 |
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陈海勇 |
[教育案例]自主地选择,有效地探究 |
小学数学 |
三等奖 |
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徐声保 |
[教育案例]在“画图”中生长智慧之树 |
小学数学 |
三等奖 |
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杜爽 |
[教育叙事]奔跑吧!我的学生 |
小学数学 |
三等奖 |
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刘军 |
[教育案例]让孩子的眼睛亮起来——浅谈数学习题的改造 |
小学数学 |
三等奖 |
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宋宝珠 |
[教育案例]识字教学中学生思维能力的训练 |
小学语文 |
三等奖 |
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程爱萍 |
[教育叙事]玩转作业 |
小学语文 |
三等奖 |
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王军 |
[教育案例]自主诵读欣赏,诗情画意齐飞 |
小学语文 |
三等奖 |
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赵德兰 |
[教育案例]以“提问”为支点 创课堂之高效 |
英语 |
三等奖 |
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