快乐学习，和谐课堂

    2015年4月21日，在这样一个春暖花开的季节里，江宁区小学信息技术第四次基地浸润式培训在上元小学举行。这次培训仍然沿袭传统——上课与研课，由秦芬老师和胡婷婷老师师徒档依次执教小学四年级第23课《街舞男孩》。

    《街舞男孩》这一课是在学生掌握了Scratch相关知识和技能的基础上进一步探究学习。第一节课执教的是谷里小学的秦芬老师，在课堂上，通过一个很好的情境将本节课的几个任务很好的衔接起来，每个任务学生所要掌握的知识点都清晰地呈现在任务清单上。在任务的设置上面，对于不同层次的学生，实行因材施教，既有巩固训练，又有拓展任务。作为新教师的秦老师整节课的语言和教态都亲切自然，很有亲和力，以视频、游戏的形式充分调动了学生的学习兴趣与积极性。

上元小学的胡婷婷老师紧接着上了第二节课，在课的开始就给人眼前一亮的感觉，胡老师通过谈话将学生对即将到来的运动的期待转移到对本节课的学习的期待上来，充分体现了一位资深教师的教育智慧。胡老师没有采用书上街舞男孩这个教学情境，而是以快乐运动员砳砳“十秒不进球”游戏导入，将本节课的知识点巧妙的穿插在运动员砳砳完成“十秒不进球”的任务中，学生饱满着情绪、高涨着积极性，一个个摩拳擦掌都想充当砳砳接受挑战，使得这节课上起来非常轻松、有趣。在完成任务的过程中，采用小组合作的方式，各组明确任务要求，充分发挥学生的主体性和能动性。给予学生足够的自主学习的时间，并在学生操作练习时创设安静和谐的课堂环境——播放轻音乐，让学生的思维随着音符跳动、迸发，真正做到快乐学习，和谐课堂。

    培训一次少一次，一年的培训很快就要结束了，今天听了两位老师的课后感触最深的是:快乐学习，和谐课堂是我们每一位老师的出发点和归宿，最美的画面莫过于教师看着自己的学生眼里闪烁着思想的火花。