评课人

赵德兰

所在备课组

英语组

执教人

王路

年级学科

四英

评课时间

5、21

执教课题或教学内容

Unit7  What’s the matter?  

本节课王路教师自然流畅地完成了教学任务，为学生提供了足够的时间朗读、表演和讨论。教师以课程标准为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：

    1.很好地完成了本堂课的三个学习目标。

    2.本堂课教学重点突出，让学生在活动中把握故事性文章的先后顺序这一阅读策略，使学生学会通过事件发展的时间顺序去梳理文章的脉络。在教学过程中，通过pre-reading、while-reading、 post-reading三个环节，有层次地渗透阅读技巧，采用听读法，结合学生活动培养学生阅读技巧。

3.教学形式多样。先以大家熟知的卖火柴的小姑娘故事导入，简单自然，激发了学生的学习兴趣。后师生对话，小组讨论等，完成了语言的输入到输出。

4.通过视频分享，让学生积极参与，各抒己见，实现了教育学生保持乐观积极向上的精神这一情感目标。

本堂课虽然达到了教学要求，但仍有一些不足之处：教学节奏上显得前紧后松，时间安排不是很恰当；教师语言素质较好，但教学语言还有待丰富，学生的口语水平也有待提高。

总之，课堂是师生共度的一段生命历程，作为老师的我们，更应为此付出努力，让我们的课堂弹奏出更美的生命乐章！