一步一个脚印，一心一意进取

——为孙金华老师点赞

 

 

孙金华，男，生于1979年，1998年从事小学体育教育教学工作，本科学历，小学一级教师。1998年以来担任体育学科教学工作和训练工作。2009年以来曾两次获区级“优秀教育工作者”和“区级优秀教练员”称号，两次获校级“优秀教育工作者”称号，2012年被评为“区体育教学骨干”，2015年被评为“区体育教学带头人”，优质课获区级一等奖一次，市级公开课和区级示范课各一次，论文多次获区、市级奖项，并在省级教育刊物发表。目前是学校中年段体育教师。在从事教育工作的17年中，孙老师一直站在体育教育工作的前沿。“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”是他体育教育事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是他的自律信条。

一、积极进取，超越自我。

孙金华老师从事体育教育教学工作以来，忠诚于党的体育教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的体育教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。工作期间，他既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。

二、踏实体育课堂教学，抓好运动训练。

孙金华老师作为一名小学体育教师，不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合实际向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。特别是他在父母依次生病住院期间，他依旧坚持带队训练，从不缺席一节训练课，真正做到了“舍小家顾大家”的全局观念。抓好抓实学生的田径兴趣小组和足球兴趣小组训练活动，选拔优秀的田径和足球队员，带领田径和足球兴趣小组成员一起进步，共同成长。孙金华老师所辅导的田径队多次在区级运动会上成绩名列前茅，这次辅导的足球队也取得了较好的成绩。

三、关爱学生，无私忘我。

作为四（5）班临时班主任，孙老师相信学生，尊重学生，他相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，孙老师积极组织开展班级读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，他在校、在区都赢得了学生、老师和领导的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。孙老师不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的体育教育教学工作做出了很大的贡献。17年以来的教育生涯，他始终坚守着一腔热诚一腔爱，眷恋着江宁这片黄土，更眷恋江宁的孩子们。他将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!