青年教师发展班2014-2015学年第二学期工作小结

青年强则校强，很幸运与一群年轻的团队共同学习，交流互动，群策群力。

不知不觉，一学年悄然而至，回顾一年，许多事情好像还没有开展，就已经结束。年轻的时候总是觉得日子太长，烦恼与纠结的时候总觉得日子太短。于是，我们在回忆中开始收获，在思考中开始重新酝酿。

回顾一学期的工作，从以下六方面总结如下：

学。我们学习各种教育教学技能，认真备课上课听课评课作业辅导；向书本学习，向同事们学习，向学生学习；学礼仪，守规矩，学方法，循规律，学精神，守师德，在慢慢做事中学会适应，在渐渐领悟中学会成长。

读。读书可以启智。我们给大家统一购买了《给教师的100条建议》这本厚书，我们希望大家利用平时的时间好好研读，不仅读出书中精彩的案例，读出故事后面透露出的内涵，而且要结合自己的工作，进行反思与小结，写出自己的感悟来，我们进行了读书沙龙交流，大家畅所欲言，谈得很独到，很实在。后面我们还要继续读这本书，利用假期时间，读完的老师可以重温一下，多读几遍，没读完的更是静下心来读下去。我们还参加了“书香茉莉”读书主题活动中，我们的女教师们在书中修养了性情，塑造了美好形象。这是值得参加的阅读活动。因此，学校工会将我们青年教师发展团队申报了南京市教师阅读优秀组织，并由夏阳班长代表团队进行了展示，据徐主席说，获奖应该没问题。我们更要以此为契机，好好将书读下去，为自己丰富心灵，为学校积蓄力量。

练。青年是学习的最好时期。因此，为了让年轻人更好地展现才能，提高素养，形成团队合力，我们开展了野外拓展体验训练活动。活动时大家群策群力，同心协力，付出了心思，洒下汗水，当然也得到了充实的回报与心灵的满足。我也看到了大家的努力与团队合作精神的精彩绽放，深受感染，为你们年轻的活力而感动欣慰与自豪。回来后大家都写了活动后感受，情真意切，感人肺腑，耐人寻味，我觉得只有真正体验的人真正用心以后，才有如此真切的表达与分享。我们加强平时的基本功训练。间周一次的粉笔字、钢笔字，大家都能按时按量地完成，许多年轻人是越写越好越写越有力。一块块小黑板连接起来，就是一道深沉而极有文化内涵的风景画。连汤明这个体育老师也都一笔一画用心地书写，而且写出好态度，写出了好力道。也验证了书写只是一种训练手段，写出的品质是精神是态度。

展。我们工作的主战场是课堂。因此我们每个学期都与兄弟学校开展了联片展示课活动。上学期的语文学科袁艳老师在我校给大家上了一堂语文课，深受大家的好评，显露小荷之娇艳。本学期潘荣升老师代表我校青年教师上了一节数学课，在三所学校中崭露头角，深受教研室戴主任的器重和兄弟学校老师的赞许。褚校长一直关心大家的发展，他要求我们积极创造机会让一些人脱颖而出。让我们给大家压担子，铺台子，给机会。我想我们更应该珍惜这样的机会，自加压力，自我发展，自我生长。我们要将学校给予的机会视之自己成长的机遇，而不是委屈你的困难。只有调整好心态，积极的面对，当你突破难关，小有收获，慢慢长大时，你会看到不一样的风景。

导。我们一直认为是为你们做嫁衣的人，我们也乐意做这样的事。在我们和你们年纪相当的时候，很少有这个团队与组织，回过头来我们更希望你们年轻时候能在组织或一些带头人的引领下茁壮成长 ，少走一些弯路，多添一些力量。于是，我们将培训的活动的安排尽量多样化，我们引导每人在活动中发言表达，我们引导微讲堂，鼓励年轻人多读书多积累分享自己的生活和工作中故事与感悟。我们请王琴主任给大家指导论文撰写，我们请陈正荣主任指导大家教学常规。他们倾心而谈，毫无保留，就是希望大家能长得好些，长得美丽些。我们的引导还在继续，下个学期，我们还将开展这样的活动，激发大家积极主动地学习与反思，我们还将进一步发挥团队的作用，比如学校橱窗的版面以前都是我们班委团队在弄，后面我们将交给你们团队，每月一期，让我们看看你们合作与创意。如此之类的事。

写。我觉得最好的成长途径，就是读书思考与写作。于是，我们要求大家写博客，要求一边实践一边理论。将零碎的信息整理成文，然后丰富着篇章，撰写着论文或案例。这觉得这便是学习的过程。一学期来，多数同志都认真写好博客，多来源于工作或生活，写得真诚且生动，读来让人感动又亲切。我是喜欢阅读这样自然而然的文字的。我觉得大家要养成写的习惯，写工作日记，写心得体会，写读书感悟，写生活经历，写下水作文。长此以往，便能在其中享受生活的快乐，能丰富心灵的空间。

一学期来，我看到大家的努力，在课堂上在生活中在文字里，坚守自己的教育的理想，认真做好自己的事。我也看到大家的成绩，学生的自己的生活的，因此，我们要学会爱自己爱学生爱生活，如此，生活还在继续，年轻永葆活力。