立足新起点，实现新跨越

-------江宁中心小学2011年度工作计划

2010年江宁小学在上级领导的关怀下，在全体职员工的通力合作之下，学校方方面面工作都获得了一定的发展，得到了上级主管部门及社区百姓的一致好评。面对2011年，我们将立足新起点，在探索中积累，在积累中传承，在传承中创新，促使我校实现新的跨越。

一、指导思想：

以 “三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和区教育局工作会议精神，牢固树立科学发展观，以《国家中长期教育改革和发展纲要》及省市《纲要》为指导，以“创建和谐校园”、“办人民满意学校”为宗旨，以建设高素质的教师队伍为根本，以科学的管理为保证，全面推进素质教育和新课改工作，进一步提高我校的教育教学质量，努力促进学校工作全面、协调、可持续发展。　　 

二、工作思路：

围绕一个中心：深入强化素质教育，继续提高教育质量。
落实两个重点：落实课堂教学改革；落实效能评估方案。
抓好三个基础：学生基础文明建设；课堂教学常规管理；教师队伍素质提升。

强化四项工作：强化安全法制工作；强化教学研究工作；

强化后勤保障体系；强化特色兴校工作。

通过以上努力，在规范管理的基础上，提升学校内力，打造质量品牌，实现新的跨越。

三、主要目标：

1、加强党建工作，积极发挥支部作用，加强教职工的思想政治和爱岗敬业精神教育，让每名党员在每个岗位上都发挥积极作用并带动、感染身边教师为学校教育教学工作服务。

2、坚持依法办学，依法治校，规范办学行为，确保学校平安、稳定、和谐发展。加强学校安全、法制教育，坚持预防为主，积极创建平安校园，确保学校工作安全、有序、高效运行。

3、进一步大力实施素质教育，积极投入课改实践，加强课程改革力度，抓住课改的重点、难点，立足于课堂教学这块课改主阵地，打造优质课堂，形成我校独具特色的课堂教学模式。

4、抓好常规管理，加大教学质量监控力度，全面提高教学质量。加强毕业班工作管理，做好毕业班各项工作。力争在区局质量检测中再创辉煌。
    5、坚持以人为本，在实施绩效工资的框架下，加强人事制度改革，优化教师结构，探索以年段为单位，完善激励机制，激发教职员工工作积极性，激活学校管理。

6、加强教师的政治理论、业务素质的学习,以提高教师素质为基础,以提升教育教学水平为目标,努力打造人民满意的教师队伍。加强班主任队伍建设，建立一支素质优良的班主任队伍。
    7、搞好教研工作，以教育科研为先导，努力实践已有的科研成果，为提高教育教学质量服务
    8、改善办学条件，提高办学水平。进一步完善学校硬件建设，重点抓好美化校园环境、校园文化建设，力争成功创建“南京市绿色学校”。
    9、加强学生日常行为习惯的养成教育, 不断提高学生的思想道德水平，培养一代新人。

10、在保持学校特色基础上，以创新求发展，为学校将来不断发展奠定新的基础。

四、具体措施：

1、加强队伍建设，提升队伍素质

（1）提高行政领导的素质。不断加强理论学习，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的行政领导队伍。行政领导要立足本职，勤学习、勤思考，提高管理水平和创新能力，保证自己分管的工作在正常有序运转前提下，有新的起色；各行政领导之间要互相协调，共同为学校的发展出谋划策、尽心尽力，遇事不推诿；增强服务意识，用好自己的人，管好自己的事，要常深入教育教学一线，积极为广大教职员工服务，为广大教职员工树立良好的模范带头作用，体现以人为本的人文关怀，真正做到：以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人。

（2）增强教师的师德修养。《国家教育中长期规划纲要》中明确提出“要建立一支‘师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力’的高素质专业化的教师队伍。其中师德为先，因此学校要切实加强教师的思想队伍建设，加强政治理论学习，努力践行“教师誓词”，增强教师的职业道德观念，培养教师的奉献敬业精神。抓住绩效工资改革、教师岗位设置管理改革的契机，重视师德考评工作，完善师德考核措施，健全师德档案，并以此开展师德标兵评选，树立典型，进一步唤起教师的荣誉感、责任感、和使命感。

(3)发挥每名党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用，树立每名党员就是一面旗帜的意识，自觉做好自己份内工作并带领广大教师积极为教育教学努力奉献，吸收教师中的先进分子加入到党组织。

(4)促进教师的素质提升。2011年，我们将继续强化“教师是教育发展的‘第一资源’的理念，通过校本培训，组织教师学习新理论、新观念，转变思想，更新理念，优化教学方法和手段，争取多出名师，努力在市、区级新一届名师评选中创新高，力争多出名师，骨干教师；加强对各级学科带头人、骨干教师的管理，要充分发挥他们辐射作用，带动身边教师共同成长，促进教师队伍素质的全面提高；关心青年教师尤其是新分配教师的成长，搞好“青蓝结队”，为青年教师选派骨干教师来结成师徒对子，多为他们提供锻炼机会，使他们尽快成长。提供条件，创造机会，加强教师继续教育管理，确保继续教育课时达标率达90%以上。

（5）规范开展评教活动，邀请社会、家长、学生对教师的教育教学行为进行科学、合理的评价，促进我校教师师德建设和队伍建设。

2、规范教学行为，改进教学管理

（1）立足课堂，深化教学改革。继续深化新课程改革，认真学习新课程理论，积极探究与新课程改革的相关理论，使全体教师能够真正领会课改精神，及时把握课改方向，在课堂教学中有效落实新课程，提高每一堂课的效益，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。行政领导和广大教师要加强听课，促进互相学习，共同提高，教师每人每学期听课不少于15节，教研组长、备课组长每人每学期听课不少于20节，学校行政每人每学期听课不少于30节。

（2）规范教学常规，优化过程管理。加强对教学“五认真”各个环节的检查、指导，必须落到实处。备课杜绝照搬照抄，要体现新的课改理念，要符合新版本的备课笔记的要求；作业设置一定要合理，难易适中，作业量要控制好，不能搞题海战术；作业批改要认真，重在发现问题、解决问题；检测要及时，重在检测学生所学掌握情况，发现问题，及时补缺补差；关心学习困难和品行有缺陷的学生。学校要加大检查的力度，发现问题，及时整改。

（3）加强教研活动开展的力度，确保其实效性。要抓好每次教研活动时间，行政和教研组成员认真参与，按学校规定力争每位教师每学期上一次公开课。要抓好每次活动后的总结、交流，真正解决在课改中出现的实际问题。

（4）加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。

（5）认真贯彻课程计划，开齐开足科技、国防、体卫艺、社会实践、健康、信息等应开设的课程，在提高教育质量同时，增强学生的身体素质，提高学生的卫生意识，培养学生的艺术天赋，促进学生全面发展。认真开展“阳光体育”活动，确保学生每天有1小时的锻炼身体时间。

（6）加强校本课程建设，凸显学校特色。追求“品质教育”是十二五期间全区教育发展的方向，打造特色学校将是我校不断追求的目标，新的一年我校将进一步进行校本教材的研发和运用。对校本教材进行梳理、整合、提升，加强宣传，营造氛围，让校本教材真正走进课堂。让农村特色的科技教育激活学校师生的悟性、滋养灵性，从而彰显全校师生的个性，进而形成学校独具魅力的特性。

（7）加快教育信息技术应用。要进一步加强现代信息技术教育，积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法，充分利用现有的多媒体教学设备，提高全体教师运用现代教育技术水平，认真管理好江宁小学网页，积极参与建设区教育信息网“专题学习网站”的建设。

（8）开展丰富多彩的课外文体活动。开办一定数量的兴趣小组和艺术团队，学校在师资力量、资金到位、活动场地、活动内容、活动时间等方面予以保证，小组和团队要高质量开展活动，以活动促及学生创新能力、审美能力的提高。

（9）加强学籍档案和学籍管理制度，档案填写要认真、及时、准确、规范，保存应完整。杜绝学生辍学现象，巩固率、按时毕业率达100％。

3、加强思想建设，提高学生素质

（1）加强德育骨干队伍建设。建立一支高素质的班主任队伍。要加强理论学习，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。

（2）班主任要认真上好每一节晨、周会课，保证晨会、班队、品德三块阵地能发挥出良好的育人功能。要落实好学校每月主题，并将这些要求认真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累中不断提高，促进班风建设，加强班级文化建设，争创特色班级。

（3）开展节日活动。各班级要结合重大节日、纪念日开展多种形式新颖的活动，创建好校园文化建设，抓住其中的教育因素，形成学生品德教育的有利氛围。

（4）发挥德育阵地作用。广播站、橱窗、黑板报等阵地要及时更新更换，使之成为学生了解社会、学校以及进行品德教育的重要途径。

（5）狠抓养成教育。结合《小学生一日行为规范》，红领巾文明小队要加强监督、管理，结合“星级班级”的评选，充分利用“三星”评价机制，对学生进行疏导、教育，促进养成学生良好的行为习惯。

（6）办好家长学校，通过家长会、家校联系、告家长书等形式对学生教育的方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

（7）重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟、留守儿童等特殊群体学生的教育和管理，在团支部的领导下做好团员与留守儿童牵手工作，确保实效性，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

（8）重视心理健康教育。全省中小学生身体素质结果显示，近几年我区学生近视率居于全市各区县之首，因此我校本学年下决心打一场“亮睛”战役，从用眼卫生入手，及时调整桌椅，抓好眼操，努力使学生的眼睛亮起来。同时规范好学校心理健康教育，既通过心理咨询室的正常、多样的活动，又通过课堂渗透以及教师与学生沟通，将心理健康教育落在实处。

4、增强科研意识，提高科研水平

2011年是“十二五”的开局之年，区教育局将开局之年定为“教育科研提升年”。围绕今年的主题，我校教科研工作要力求做到三个“突破”；第一，所有教师在掌握教科研基本能力和方法上要有突破；第二，学校优秀教师个案研究上要有突破；第三，将教科研成果转化为教育生产力上要有突破。

（1）建立健全教科研网络。教务处、教科室相互协调制定好《江宁小学教育科研提升年实施方案》，确保各项科研活动有人组织，各次活动有规划、有目的、有主题、有措施、有总结，从而使科研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道，切实让教师能提高教科研意识，形成人人讲科研的氛围，鼓励教师由经验型向科研型转变。

（2）利用课题带动教师发展。以课题为媒介，让教师在行动中研究，以课题研究来推进课程改革，建设校本文化，推进教师成长，积极组织教师参加各级各部门组织的相关活动，参加区局的“菜单式讲座”，吸取众家之长，补己之短。

（3）加强教科研管理。认真规划好学校“十二五”课题，力争在省、市级申报并获立项，加强市、区两级个人课题管理，确保我校教师课题立项率达80%以上，同时加强指导组织实施、研究，依据奖励机制和管理制度，加强过程管理，积累过程资料，争取早出成果，多出成果。

（4）组织已有成果的评比与参赛，向外展示我校研究水平；并积极将研究成果转化为教育生产力，促进教育教学效益提高。

5、加强常规管理，创建和谐校园

（1）坚定不移地深化人事制度改革，加强实施过程的经验总结与反思；在此基础上，通过走访、座谈、交流等形式，征求广大教师意见，寻找不足，形成广大教职员工认同的考核、奖惩和激励机制。

（2）坚持依法办学，严格执行教代会制度和校务公开，严格按规定收费，不出现分快慢班、有偿补课、收费办班等违反政策、法规的现象、

（3）建立健全安全检查机制，及时消除安全隐患。要加强防火、防电、防盗、防水工作，完善规章制度，做到层层落实，做好防范措施，提高警惕、确保学生的人身安全；定期检查学校的各种设施，及时采取有效措施，消除安全隐患，并做好检查记录。

(4)开展自我保护教育，把安全教育和法制教育作为重点，各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育；规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患；组织开展消防安全、交通安全、活动安全及生活安全等专题教育和突发事故演练，传授安全知识，增强学生的自护意识。

(5)加强学校财产的管理与使用，严格实行资产登记、购物入账，防止物品流失；严格执行规范的收费制度，收费标准及时公示，制止乱收费行为；同时安排好部分学科教科书的循环使用工作。

（6）开放好学校的图书室、电脑室等教学场所和设备，提高教育设施的使用率，合理利用现有的教育教学资源。

(7)充分发挥工会作用，继续实施送温暖工程，给教师送去一份关怀，使教职工们感到学校大家庭的关心和爱护。

(8)充分发挥团支部青年团员的先锋模范作用，开展丰富多彩的活动，调动广大青年教师的工作积极性，为广大教职员工做榜样。

(9)进一步提高资料保存和档案管理水平，有效地保护和利用平时工作的业绩资料和档案，为学校各项工作服务，为年终效能评估和迎接各项检查评比服务。

（10）做好学校的宣传工作，积极向区局网站投稿，报道我校教育教学工作的成绩和特色，提高我校知晓率；利用我校网站、家校通平台，增强我校与社会、家长之间的沟通。

（11）建设绿化、净化、美化的校园环境，开展丰富的校园文化活动，用浓厚的文化氛围为师生提供良好的成长环境。

（12）加强工会、妇女、退协等组织的工作，发挥其在民主管理、科学决策和群众监督等方面的作用，保障教职员工的合法权益。

以上计划如有不妥之处或与上级计划相冲突，以上级计划安排为准。

 

 

江宁中心小学

2011年2月