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评课记录(三)
发表日期:2015/10/8 10:57:48 出处:本站 作者:严小牛 有454位读者读过
江宁小学教师评课记录表
第 五 周 星期 二 二○ 一五 年 九 月 二十九 日
评课人 |
钱彬 |
所在备课组 |
中年级语文组 | |||||
执教人 |
皮小海 |
年级学科 |
语 |
评课时间 |
2015年9月30日 | |||
执教课题或教学内容 |
诚实与信任 | |||||||
首先是课堂基本思路清晰,从导课、课题质疑、检查预习、小组研读、集体交流,教师点拨等环节,教师穿针引线,把握全局,课堂整体效果良好 。 其次是重点难点突出。本课是第一课时,重在对字词读音的掌握,对课文内容的整体了解,皮老师巧妙的教学设计很好地完成了这个教学目标,在认读字词的同时也对内容进行了解,锻炼了学生的阅读能力和表达能力。 再次就是教师点拨引导到位,皮老师抓住课文中的空白让孩子们进行补救练笔 ,并联系生活实际进行思想教育,这点是值得广大老师学习的。 当然这堂课也还存在一些不足之处。 一是教师对课堂时间调控上稍有欠缺。我觉得调控课堂是教师最应掌握的一门教学艺术 ,因为执教者要在40分钟内完成教学任务,就必须适当的调控时间,调控学生,调控课堂的各个环节,调控课堂整体密度,包括调控教师本人的一些授课行为等,如果在某些方面处理不当,就会为完成本课时目标埋下溃败的伏笔。皮老师在引导学生交流预习情况时,用时有些过长,以至于没有足够的时间让学生充分的朗读课文,去体会课文内人物的思想感情。 二是没有充分的调动学生的积极性,整节课能够很好的完成教学任务,但是学生的参与度不够高,学生自己说自己读的机会还比较少。
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注:评课记录不少于300字,从亮点、问题、改进意见等入手评。