江宁小学教学视导公示

(总第55期)

一、视导人员：任照平  马勇  徐安斌  王琴  刘军   严小牛 刘蓉

二、视导时间：2015 年12 月3日（十二周四）

三、视导年级：一年级

四、视导学科：语文   数学  体育   美术   音乐  校本教材

五、视导内容：听课、查“三认真”

六、视导对象：

马 燕    谢小庆   何生倩   陶龙云    陈宗梅    芮德清

宋宝珠   周士清   纪桂珍   熊进燕    杜云珠    袁  艳  

曹杰     崔潇宵   刘倩     张婷婷  

七、分项点评：

备课：年级组内大多数教师书写认真，复备反思较为及时，总体处于较高水平。杜云珠老师能发挥自己的带头作用，堪称榜样。年轻教师袁艳、刘倩、何生倩手写教案非常认真，何生倩老师的板书设计令人赏心悦目。要说今后努力方向的话，我认为：我校教师大都使用较为成熟的教案，备课中学生学习活动的设计较浅显，备课中突出学习目标，要努力实现由重视教向重视学习活动的转变，教学流程中要注重说和做的设计，注重小组合作和分层互动的设计等。年轻教师应该有敢为人先的勇气，积极实践。

上课： 陶龙云、芮德清两位老教师爱岗敬业，工作态度严谨，教学中也能体现新课程理念，积极实践，课堂教学中重视直观教学，将动手操作、小组合作植入学生学习活动之中，课堂学生反思及时，令人钦佩。杜云珠老师教学设计精巧，激发了学生学习兴趣，学生在朗读、书写上都有收获。熊进燕、袁艳两位老师对孩子的听说读写训练到位，课堂教学形式生动活泼。一年级班额数较大，学生年龄小，个体差异较大，可塑性较强，各教师要继续做好学生学习习惯训练，重视差异，因材施教。

自测补差：普遍做的较好，重视学困生的辅导，对重点知识、章节补差到位，工作细致。

作业：

总体水平较好，杜云珠、纪桂珍、陶龙云老师所任教班级学生作业书写质量高、干净整洁。

听课：

此项工作较好，老师的听课本记录十分详细，并对教学过程做出了评价。

八、个体反馈

 

被查人	描　述　性　评　价
马燕	备课数量足，反思率达65%
谢小庆	备课认真细致，教法体现较好，反思率达57%
何生倩	备课认真细致，板书设计非常好！
陶龙云	爱岗敬业，备课复备详细，反思及时，课堂力求创新
陈宗梅	备课数量足
芮德清	爱岗敬业，备课复备详细，反思及时，课堂中引入小组合作学习，反思及时
宋宝珠	备课作业批改都无可挑剔，课堂教学中要注意学生学习习惯的培养
周士清	备课数量足，反思略显简单。听课评价不全
纪桂珍	教学五认真较为扎实，课堂教学还需注意评价要及时
熊进燕	五认真扎实，课堂教学听说读写较到位
杜云珠	充分发挥领头羊的作用，教学过程环环相扣，趣味盎然
袁艳	五认真较好，课堂教学设计符合学生年龄特点，形式生动活泼
曹杰	电子备课数量不足，教后小计不达50%。需补上
崔潇宵	手写备课略显马虎，板书设计书写随意，教学中还需进一步关注学生个别差异。品德计划需重新制定。
刘倩	手写备课认真详实，但教后反思集中在前30课时，年轻教师教学反思还需常态化
张婷婷	手写备课较认真，还可在详实些。 期中复习有一篇教案过于简略

九、整改意见

（见上述个人反馈）望各自自省自纠。

十、量化评价

江宁小学教学视导六年级教师“五认真”评分一览表

 

教　师	学科	总分	备课 100′	上课 100′	作业 100′	自测 100′	听课 100′	得分	等级
马燕	音乐	200	95				100	195	优秀
谢小庆	体育	200	100				100	200	优秀
何生倩	美术	300	100		100		100	300	优秀
陶龙云	数学 美术	500	98	91	100	100	100	489	优秀
陈宗梅	音乐	100	95					95	良好
芮德清	数学 思品	500	98	92	100	100	100	490	优秀
宋宝珠	语文	500	98	88	99	100	99	484	优秀
周士清	思品	300	93		100		92	285	良好
纪桂珍	数学	500	98	88	100	100	100	486	优秀
熊进燕	语文	500	98	93	100	100	100	491	优秀
杜云珠	语文	500	100	92	100	100	100	492	优秀
袁艳	语文	500	99	91	100	100	100	490	优秀
曹杰	体育	200	80				100	180	良好
崔潇宵	语文	500	90	85	99	100	99	473	良好
刘倩	数学	500	100	80	99	100	100	479	良好
张婷婷	语文	500	98	89	100	100	100	487	优秀

优秀率：11÷16＝68.8%