江宁小学2016年师德师风建设工作计划

 

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，树立社会主义荣辱观，以更新师德观念，规范师德行为，提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，建设一支能够当任起教书育人重任的，责任心让人民满意的高素质的教师队伍。

二、建设目标：

大力加强师德师风建设，坚持把教师教育摆在教师建设的突出的位置，弘扬爱岗敬业，为人师表，无私奉献的精神。以活动为主线，多渠道、多层次，开展形式多样的师德教育活动，落实以教师道德行为“十不准”和“三要八不准”做为教师用语“十提倡”，加大检查力度，坚决遇制以教谋私，有偿家教等现象，努力塑造江宁小学教师新形象，做“为人民服务，让人民满意” 的教师。

三、工作重点：

1、建全组织。强化师德建设新观念。学校要把教师师德师风建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想意识，增强抓好教师师德师风建设的责任心和迫切感，成立教师师德师风建设领导小组，布置教师师德师风建设活动，以现代教育理论，树立献身教育事业，教书育人的现代教师的师德观，在师德建设中坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

2、加强理论学习，提高思想素质。有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学生职业道德规范》等法律法规，提高教师法律意识，增强依法治校的能力和水平。

3、加强制度建设。完善各项制度，使制度具有针对性，实效性，形成师德建设的长效机制。

4、通过开展系列活动，转变教师教育观念，规范教师的教学行为，提高教师整体素质。

5、创建师生监督与社会监督相结合的管理机制，营造学校规范管理和社会尊师重教，热情关心支持教育的良好氛围，促进师德建设向着更快更好的方向发展。

四、具体措施：

1、组织动员.提高认识。学年初召开教师师德师风建设工作动员大会，使广大教师明确2015年师德师风建设工作的目标和任务，增强教师参加师德活动的自觉性和积极性。

2、加强学习培训，贯穿学年始终。重点学习时事政治，法律法规，《成功教育》优秀教师先进事迹和观看师德教育影片等，保证教师每学年完成8-10学时的职业道德、理论学习培训。

3、扎实开展德育教育月活动，开展“塑江宁小学教师形象，做人民满意的教师”师德教育月活动，树立爱岗敬业，忠心育人的事业观，树立培养自主创新，全面发展人才的科学教育观，树立廉洁从教，无私奉献的人生价值观。

4、充分利用家长会举办师德教师的承诺活动，由教师代表向学生、家长及社会各界人士宣读师德承诺书，每位教师签写《师德承诺书》责任状。

5、开展讨论与反思。组织开展“我能成为一名合格的教师吗？”主题讨论反思活动，学习制定的《合格教师标准》，教师对照标准找差距，深挖思想和行为上与师德规范不相符的问题，提高教师的师德素养(语言、仪表、公共形象)，提升教育和社会形象。

6、开展家访活动。做到“三必访”。困难家庭必访，学生家庭必访，双差生家庭必访。

7、强化教师政治和业务学习制度，充分利用学校图书室，定期开放，老师每次学习要实行签到记录制度，要求教师认真，做到记录，写好心得体会。

8、每学期开展一次学生、家长访问活动，增强学生、家长和学校的透明度，促进师德建设工作顺利实施。

9、组织在学生中组织开展评选“我心目中的好教师”活动，由学校德育处组织开展，活动结果作为评选德育标兵重要条件之一，推动师德建设工作向纵深发展。

10、组织教师师德大讨论、反思、座谈会。通过讨论、反思、评价，针对自己的存在的问题，认真撰写自查、自纠，再进一步学习。

11、进一步完善《师德建设工作评比准则》、《师德标兵评比细则》、《教师师德行为奖励条例》等相关制度，切实增强师德建设的针对性和实效性。

12、建立完善教师个人师德档案。注重师德过程考核。

五、附安排表：

学校师德建设工作安排表

时 间	内         容	负责人
二月	召开全校师德建设工作动员大会，明确目标和任务	徐世全
三月	开展“塑江宁小学教师形象，做人民满意教师”师德教育月活动，签订教师师德师风建设承诺书。	工会
四月	开展学先进、当标兵，进行科学理论教育活动，进行“高尚师德做文明教师”的经验交流。	德育处
五月	开展讨论反思，组织开展“我能成为一名合格教师吗？”主题讨论反思活动，开展为身边教师点赞活动。	工会
六月	在学生中开展评选《我心目中的好教师》活动	德育处
九月	举办一次师德先进事迹演讲活动，教师节先进教师表彰。	工会
十月	开展家访活动，进行学生、家长问卷活动，增强学生和家长与教师透明度	德育处
十一月	召开一次教师师德讨论、、反思、座谈会，进行自查、自纠、自改活动	工会
十二月	主题教育活动总结，进行师德、师风考核、评选标准，填写个人师德档案	工会